【单选题】【消耗次数：1】
（ ）体系是我国多层次医疗保障体系的托底层次，包括城市医疗救助制度、农村医疗救助制度。
①
城乡医疗救助
②
医疗保险
③
城市最低生活保障
④
农村五保供养
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相关题目
【单选题】
根据本讲，强化（）三重保障功能，促进各类医疗保障制度互补衔接，增强对重大疾病的综合保障能力，进一步完善医疗救助制度，强化特殊疾病、支出性贫困家庭的临时医疗救助力度，更好地发挥突发疫情、自然灾害、意外事故等紧急情况下的医疗救助托底作用。
①
以上都对
②
基本医保
③
医疗救助
④
大病保险
【简答题】
谈谈我国医疗保障体系的构成？
【单选题】
（ ）年1月3日，国务院发布《关于整合城乡居民基本医疗保险制度的意见》。整合城镇居民基本医疗保险和新型农村合作医疗两项制度，建立统一的城乡居民基本医疗保险制度。
①
2002
②
2004
③
2014
④
2016
随机题目
【单选题】
在人类历史上第一次严肃地思考并解释了儿童游戏的原因与意义的是（? ）。
①
精神分析学派的游戏理论
②
经典的游戏理论
③
认知发展学派的游戏理论
④
社会文化历史学派的游戏理论
【单选题】
在充分利用材料的外形特点来设计和制作玩教具，保持所用材料的外形，只对其进行简单的加工和装饰。这在玩教具的制作中，使用的是（?? ）加工方法。
①
变形法
②
原型法
③
组合法
④
创新法
【单选题】
在自制玩教具的过程中，让幼儿意识到可以通过自己的行动来节约资源、保护环境、变废为宝，这体现了幼儿自制玩教具过程中（?? ）原则？
①
艺术性
②
科学性
③
可持续性发展
④
教育性
【单选题】
幼儿利用积木、积塑、橡皮泥、竹木制品或者金属配件材料等进行建造，或者用沙、泥、雪等材料进行建构的游戏活动，这类游戏称为（? ）。
①
表演游戏
②
角色游戏
③
智力游戏
④
结构游戏
【单选题】
游戏与教学的实践关系中，“促进式”关系是指（? ）。
①
游戏和教学没有关系，教学是教学，游戏是游戏，互不相干，各自独立地发挥作用
②
在游戏中插入教学，在教学中插入游戏
③
人为地让游戏和教学在一个活动中，但两者没有交叉
④
游戏产生于教学中，或者游戏引发教学