【单选题】【消耗次数:1】
处方对药品品质提出要求的处方药名是
怀山药
左秦艽
炒山药
紫丹参
陈佛手
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相关题目
【单选题】 处方对药品产地提出要求的处方药名是
①  怀山药
②  左牡蛎
③  明天麻
④  炒山药
⑤  子黄芩
【单选题】 处方对药品炮制提出要求的处方药名是
①  生地黄
②  嫩桂枝
③  霜桑叶
④  盐附子
⑤  东阿胶
【多选题】 根据《处方药与非处方药流通管理暂行规定》关于药品零售企业销售处方药、非处方药的说法,正确的有
①  甲类非处方药、乙类非处方药应当分柜摆放
②  执业药师或药师必须对医师处方进行审核
③  可不凭医师处方销售甲类非处方药
④  执业药师对医师处方不得更改
⑤  处方必须留存1年在以上
【单选题】 处方药名注焦,应调配炒焦的饮片不包括
①  焦谷芽
②  焦山楂
③  焦麦芽
④  焦陈皮
⑤  焦栀子
【单选题】 中成药处方书写要求规定,每张处方药品种类不得超过
①  4种
②  3种
③  5种
④  7种
⑤  6种
【单选题】 对非处方药专有标识的使用,错误的是( )。
①  红色专有标识用于药品批发企业的指南性标志
②  绿色专有标识用于乙类非处方约约品
③  非处方药说明书上单色印刷非处方药专有标识,并在其下标示“甲类”或“乙类”字样
④  红色专有标识用于甲类非处方药药品
【多选题】 根据《非处方药专用标识管理规定(暂行)》,关于非处方药标识管理规定的说明, 正确的有
①  乙类非处方药专用标识为绿色
②  甲类非处方药专用标识为红色
③  非处方药专用标识图案分为红色和绿色
④  经营非处方药的企业指南性专用标识为红色
【单选题】 非处方药的英文缩写( )。
①  OTC
②  QTC
③  OCT
④  OTG
【单选题】 有关非处方药专有标识的说法,错误的是( )。
①  绿色专有标识用于乙类非处方药
②  非处方药专有标识应与药品标签、使用说明书、内包装、外包装一体化印刷
③  红色专有标识用于甲类非处方药
④  红色专有标识可作为经营甲类非处方药企业的指南性标识
【单选题】 经营处方药、( )类非处方药的药品零售企业,应当配备执业药师或者其他依法经过资格认定的药学技术人员。
① 
② 
③ 
④ 
随机题目
【判断题】 学习是建构性的,因为在学习中学习者必须对新信息进行精制并将其与其他信息关联起来,以便在保持简单信息的同时,理解复杂信息。
①  正确
②  错误
【判断题】 儿童是活动的主体,要调动儿童学习的主动性、积极性,使他们主动地动口、动手、动眼、动耳、动脑,去实际操作、体验和表现,实现儿童学习活动方式的自主性、参与性和合作性。
①  正确
②  错误
【判断题】 在建构主义的学习中,知识的累积是必要的,但这不是知识的简单叠加或知识的量变,而是对原有知识的深化、突破、超越或质变。
①  正确
②  错误
【判断题】 积极的情感和态度是个体持续发展的外在动力。
①  正确
②  错误
【判断题】 教师对幼儿的尊重在科学区域活动中可以表现为:尊重幼儿的选择(除非危害到幼儿的身心),而不是横加干涉。
①  正确
②  错误
【判断题】 科学区域活动是幼儿自主的科学探索活动,其目标设计应较为宽泛和模糊。
①  正确
②  错误
【判断题】 知识是对现实的准确的、客观的反映。
①  正确
②  错误
【判断题】 实验探究活动的基本流程为:提出问题→猜想→实验验证→得出结论
①  正确
②  错误
【判断题】 从建构论者的立场来看,个体并不是内容和理性的占有者,而是它们的分享者。
①  正确
②  错误
【判断题】 儿童生活教育理论是由美国哲学家、教育家杜威提出的,我国教育家陶行知对杜威的儿童生活教育理论进行继承与完善并加以推广。
①  正确
②  错误