【单选题】【消耗次数:1】
含刺激性强的药物宜制成蜡丸的目的是( )。
方便携带
方便服用
减轻毒性
减少刺激性
方便炮制
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【单选题】 含有毒性或刺激性强的药物宜制成( )。
①  水丸
②  水蜜丸
③  浓缩丸
④  蜜丸
⑤  蜡丸
【单选题】 含有毒性及刺激性强的药物宜制成()
①  水丸
②  糊丸
③  水蜜丸
④  浓缩丸
⑤  蜜丸
【多选题】 38. 含毒剧药或刺激性药物宜制成
①  蜜丸
②  糊丸
③  浓缩丸
④  蜡丸
⑤  滴丸
【单选题】 健胃药和刺激性药宜
①  发作前1~2小时服
②  空腹服
③  饭后服
④  饭前服
⑤  睡觉前服
【单选题】 山楂炮制可缓和刺激性的原因是
①  挥发油的组成发生改变
②  有机酸含量提高
③  油脂的含量降低
④  挥发油的含量降低
⑤  有机酸含量降低
【判断题】 16. 胶囊剂可掩盖药物的刺激性,所以对胃黏膜有刺激性药物都可以制成胶囊剂。
①  正确
②  错误
【判断题】 关于盐酸普鲁卡因有刺激性和毒性大
①  正确
②  错误
【单选题】 刺激性较大,肝易灭活的药物适宜
①  直肠给药
②  舌下给药
③  吸入给药
④  鼻腔给药
⑤  口服给药
【单选题】 炮制后消除对咽喉刺激性,增强宽中和胃的功效的饮片是( )。
①  姜厚朴
②  醋柴胡
③  酒蛤蚧
④  熟三七
⑤  姜竹茹
【单选题】 刺激性强,渗透压高的溶液常采用的给药途径是
①  静脉注射
②  静脉滴注
③  肌肉注射
④  皮下注射
⑤  以上都不是
随机题目
【单选题】 教育是一种社会现象,它作为社会大系统的一个子系统,必然受到社会诸因素的影响。社会因素具体在社会生产需要、科学技术的发展和哪方面制约着中学数学课程的设置(  ).
①  数学和人类社会
②  人们生活的变化
③  数学科学的探索
④  教师教育资源
【单选题】 义务教育阶段数学课程的内容由“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”和哪个领域一起构成(  ).
①  实践与综合应用
②  实践与教学应用
③  数学和教学应用
④  实践与数学应用
【判断题】 数学教学研究只要重视宏观的观察、分析。
①  正确
②  错误
【判断题】 中学数学教学研究是建立在数学和教育学的基础上,将心理学、认知科学、思维科学、逻辑学等相关学科成果,综合运用于数学教学实践而形成的一门综合性的交叉学科。
①  正确
②  错误
【判断题】 与以往的高中数学课程相比,这次课程标准更加突出了基础性和选择性。
①  正确
②  错误
【判断题】 所谓数学的认识价值,是指学习和掌握数学科学知识及其过程在发展人的认识能力上所具有的教育作用和意义。
①  正确
②  错误
【判断题】 从文件和实践两方面情况分析,英国数学课程有两个显著特色:一为数学应用;二为课程综合。
①  正确
②  错误
【判断题】 中学数学教学研究的综合性是指中学数学教学是一门与数学、哲学、教育学、心理学、逻辑学等学科相关联的综合性学科。
①  正确
②  错误
【判断题】 关于中学数学教学的问题。主要是在一般教学理念下,研究新课程下的数学教学观、数学教学的特点、数学教学设计等重要课题。
①  正确
②  错误
【判断题】 与以往的高中数学课程相比,这次课程标准更加突出抽象性。
①  正确
②  错误