【单选题】【消耗次数：1】
同时使用两种滴眼剂，宜间隔
①
4分钟
②
6分钟
③
2分钟
④
8分钟
⑤
10分钟
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【单选题】
计时观察法测得某工序工人工作时间：基本工作时间48分钟，辅助工作时间5分钟，准备与结束工作时间4分钟，休息时间3分钟，则定额时间是（ ）分钟
①
56
②
60
③
61.06
④
64
【单选题】
计时观察法测得某工序工人工作时间：基本工作时间48分钟，辅助工作时间5分钟，准备与结束工作时间4分钟，休息时间3分钟，则定额时间是（ ）分钟
①
56
②
60
③
61.06
④
64
【单选题】
某营业室电报内部处理时长服从正态分布，平均值为30分钟，标准偏差为15分钟，上级规定超过60分钟为逾限，则该室电报内部处理时长逾限的概率为（）。
①
4.55%
②
2.275%
③
0.27%
【单选题】
某营业室电报内部处理时长服从正态分布，平均值为45分钟，标准偏差为15分钟，上级规定超过60分钟为逾限，则该室电报内部处理时长逾限的概率为（）。
①
4.55%
②
31.73%
③
15.865%
随机题目
【单选题】
博比特在长期的课程开发实践的基础上进行了深入的理论研究，形成了独特的课程开发理论—（ ）。
①
校本课程开发理论
②
忠实取向的课程开发理论
③
科学化课程开发理论
④
实践取向的课程开发理论
【单选题】
（ ）是指课程开发的主体对具体教育实践情境中的问题反复讨论权衡，以获得一致性的理解与解释，最终作出恰当的、一致性的课程变革的决定及相应的策略。
①
课程合作
②
课程开发
③
课程民主
④
课程审议
【单选题】
博比特深受泰罗的“（）”思想的影响，把教育过程比作企业生产过程：“教育是一个塑造过程，如同钢轨的制造一样。经由这种塑造过程，人格将被塑造成所需要的形态。”
①
社会管理
②
科学管理
③
公共事业管理
④
人本主义