【单选题】【消耗次数:1】
处方对药品炮制提出要求的处方药名是
生地黄
嫩桂枝
霜桑叶
盐附子
东阿胶
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相关题目
【单选题】 处方对药品产地提出要求的处方药名是
①  怀山药
②  左牡蛎
③  明天麻
④  炒山药
⑤  子黄芩
【单选题】 处方对药品品质提出要求的处方药名是
①  怀山药
②  左秦艽
③  炒山药
④  紫丹参
⑤  陈佛手
【多选题】 根据《处方药与非处方药流通管理暂行规定》关于药品零售企业销售处方药、非处方药的说法,正确的有
①  甲类非处方药、乙类非处方药应当分柜摆放
②  执业药师或药师必须对医师处方进行审核
③  可不凭医师处方销售甲类非处方药
④  执业药师对医师处方不得更改
⑤  处方必须留存1年在以上
【单选题】 中成药处方书写要求规定,每张处方药品种类不得超过
①  4种
②  3种
③  5种
④  7种
⑤  6种
【单选题】 处方药名注焦,应调配炒焦的饮片不包括
①  焦谷芽
②  焦山楂
③  焦麦芽
④  焦陈皮
⑤  焦栀子
【单选题】 药材经过炮制后可直接用于中医临床或制剂生产使用的处方药品,称为( )。
①  中药材
②  中成药
③  炮制
④  中药饮片
⑤  制剂
【单选题】 对非处方药专有标识的使用,错误的是( )。
①  红色专有标识用于药品批发企业的指南性标志
②  绿色专有标识用于乙类非处方约约品
③  非处方药说明书上单色印刷非处方药专有标识,并在其下标示“甲类”或“乙类”字样
④  红色专有标识用于甲类非处方药药品
【多选题】 根据《非处方药专用标识管理规定(暂行)》,关于非处方药标识管理规定的说明, 正确的有
①  乙类非处方药专用标识为绿色
②  甲类非处方药专用标识为红色
③  非处方药专用标识图案分为红色和绿色
④  经营非处方药的企业指南性专用标识为红色
【单选题】 非处方药的英文缩写( )。
①  OTC
②  QTC
③  OCT
④  OTG
【单选题】 有关非处方药专有标识的说法,错误的是( )。
①  绿色专有标识用于乙类非处方药
②  非处方药专有标识应与药品标签、使用说明书、内包装、外包装一体化印刷
③  红色专有标识用于甲类非处方药
④  红色专有标识可作为经营甲类非处方药企业的指南性标识
随机题目
【单选题】 下列选项中不属于影响幼儿教师与家长有效沟通的客观因素( )
①  空间距离的分离
②  工作时间的约束
③  对沟通的重视程度
④  身份地位的差异
【单选题】 与家长沟通时,哪一种“听”最能表达出家长的善意与尊重( )
①  选择性的听
②  运用同理心的聆听
③  专注地倾听
④  假装聆听
【单选题】 下面选项中,不能让家长感受到教师对幼儿的爱的是( )
①  用照片或录像来记录孩子的表现
②  通过及时辩解来解决与家长的误会
③  平时留心观察并记录幼儿的情况
④  用具体的事例与家长沟通孩子的状况
【单选题】 对幼儿过度批评和惩罚的隐患不包括( )
①  说谎
②  胆怯,孤僻
③  固执
④  直率
【单选题】 哪一项不是幼儿家长接送孩子的“五要”“五忌”( )。
①  要甜水等待
②  要走路回家
③  忌刨根问底
④  忌零食补偿
【单选题】 进行正式沟通前,幼儿教师要做的是( )。
①  缩短与幼儿家长的心理距离
②  了解家长的基本情况
③  夸奖家长的孩子
④  协定沟通议程
【单选题】 下列选项中( )属于预防家长晚接孩子的技巧。
①  轮流陪伴晚接的幼儿
②  通过各种方式向幼儿家长强调晚接孩子的结果
③  公开感谢准时接送的家长
④  强行限制晚接次数
【单选题】 幼儿教师要注意做好与家长的日常沟通,目的是( )
①  解决具体的问题
②  促进幼儿进步
③  形成家园合作的有效沟通
④  交流幼儿信息,形成教育合力
【单选题】 在与家长沟通中,哪种沟通方式更全面,更深入( )
①  书面沟通
②  口头沟通
③  2网络沟通
④  家长会
【单选题】 如何应对家长不合理的要求( )。
①  拒绝家长要求
②  从幼儿幼儿健康成长角度找理由回绝
③  同意幼儿家长要求
④  与幼儿家长妥协谈条件