【单选题】【消耗次数:1】
木通不具有的功效是()。
通经
下乳
泄热
通便
利水通淋
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【单选题】 丹参不具有的功效是()。
①  利尿通淋
②  凉血消痈
③  活血祛瘀
④  清心除烦
⑤  通经止痛
【单选题】 当归不具有的功效是()。
①  活血
②  调经止痛
③  补血
④  润肠通便
⑤  敛阴止汗
【单选题】 白术不具有的功效是()。
①  生津止渴
②  燥湿利水
③  安胎
④  止汗
⑤  补气健脾
【单选题】 人参不具有的功效是()。
①  大补元气
②  安神益智
③  利水消肿
④  补脾益肺
⑤  生津止渴
【单选题】 黄芪不具有的功效是()。
①  益卫固表
②  补气升阳
③  利水消肿
④  安胎
⑤  托毒生肌
【单选题】 轻粉不具有的功效是()。
①  祛痰消积
②  补火助阳
③  敛疮
④  攻毒杀虫
⑤  逐水通便
【单选题】 瓜蒌不具有的功效是()。
①  降逆止呕
②  消肿散结
③  润肠通便
④  清肺润肺化痰
⑤  利气宽胸
【单选题】 沉香不具有的功效是()。
①  温中止呕
②  温肾纳气
③  通阳散结
④  止痛
⑤  行气
【单选题】 秦艽不具有的功效是()。
①  舒筋络
②  利湿退黄
③  祛风湿
④  清虚热
⑤  消痰水
【单选题】 薄荷不具有的功效是()。
①  疏肝
②  清利头目
③  宣散风热
④  利咽透疹
⑤  和解少阳
随机题目
【判断题】 现代教学评价的一种重要特征就是“标准化”,评价的关键是答案的“唯一性”。
①  正确
②  错误
【判断题】 人类天生是“乐于求知”和“恐于无知”的,人们对于知识和学习的厌倦一定不是由于人类自身的原因,而是由于自身以外的原因。
①  正确
②  错误
【判断题】 自然人”是16-19世纪风靡欧洲的自然主义教育思潮的重要理论基础,在蒙田、卢梭、裴斯泰洛卡等人的教育学说中占有核心地位。
①  正确
②  错误
【判断题】 教育哲学是从哲学的角度对教育问题的研究,因此一个人哲学素养的高低在很大程度上是决定他/她教育哲学研究水平的一个重要因素。
①  正确
②  错误
【判断题】 自我的奴役是指人把自身向外抛出,异化了自身,其根源是“奴役的社会”、 “自我中心主义”、“动物式的本能”等。
①  正确
②  错误
【判断题】 青少年学生的主要任务是“学习”和“发展”,所以没有必要引导他们去体验和讨论人的存在问题。
①  正确
②  错误
【判断题】 尼采认为人类的精神要经过三种变形:从“骆驼”到“狮子”再到“婴儿”。
①  正确
②  错误
【多选题】 教育应该关注人生的境界问题,人生境界的提升也离不开教育,教育能够为人生境界的提升( )。
①  指出人生境界的问题
②  传播人生境界的学说
③  启发人生境界的反思
④  介绍伟大人物的榜样
⑤  培植实现人生至境追求的信念
⑥  以学生的境界来提升学生的境界
【多选题】 桑新民教授认为,从定义来看,教育哲学是世界观和方法论,教育哲学是( )和( )的方法论。
①  世界观
②  教育观
③  教育成果
④  教育研究
【多选题】 哲学家萨特、( )、( )、( )等人将注意力从认识问题转移到人的存在问题,提出“存在先于本质”的口号。
①  克尔凯郭尔
②  海德格尔
③  韦伯
④  雅斯贝尔斯