【单选题】【消耗次数:1】
药物进入体循环后向各组织、器官或者体液运转的过程是()。
转运
排泄
分布
吸收
代谢
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相关题目
【判断题】 硒广泛分布在人体各组织器官和体液中,脂肪组织含量最低。
①  正确
②  错误
【单选题】 无吸收过程,直接进入体循环的注射给药方式是()。
①  皮下注射
②  静脉注射
③  关节腔注射
④  肌内注射
⑤  皮内注射
【判断题】 药物代谢的主要器官是肝脏,主要的排泄器官是肾脏。
①  正确
②  错误
【单选题】 药物通过血液进入组织器官的过程称为
①  吸收
②  分布
③  生物转化
④  排泄
⑤  消除
【判断题】 生物利用度:指药物被机体吸收进入体循环的分量和速度
①  正确
②  错误
【判断题】 能够反映药物在体内吸收、分布、代谢和排泄的动态关系药物动力学参数是药-时曲线图。
①  正确
②  错误
【判断题】 药物的吸收指的是指药物从用药部位向血液循环中转运的过程。
①  正确
②  错误
【单选题】 药物随血流分布到各组织器官后所呈现出的作用,称为
①  局部作用
②  吸收作用
③  首关消除
④  防治作用
⑤  不良反应
【单选题】 药物排泄的主要器官是()。
①  汗腺
② 
③  肾脏
④  脾脏
⑤ 
【单选题】 药物从用药部位进入血液循环的过程是()。
①  分布
②  吸收
③  转化
④  代谢
⑤  排泄
随机题目
【单选题】 下列属于医院感染假暴发的是( )
①  某医院的医院感染发病率突然增高30%并持续保持。调查后发现,暴发期间大部分医院感染病例是由医院感染监测护士报告的,报告主要是基于治疗医师的诊断。新的抗生素管理方案实施后,医生试图对已经开具的抗生素处方进行解释,为解释抗生素的用药原因,医生对其记录进行了改变,记录了医院感染的存在
②  某医院多名患者纤维支气管镜灌洗液分离出非典型分枝杆菌(NTM),调查后发现,NTM不是来源于患者本身,而是来自于气管镜和内镜清洗消毒机。进而发现是由于NTM污染清洗用水导致清洗消毒机污染,从而污染纤维支气管镜,导致多名患者肺泡灌洗液阳性,但患者没有确定的感染
③  某医院导管相关血流感染的发生率陡然升高,CRBSI诊断数达到原来基数的3倍。调查发现临床操作及其他相关因素无明显改变,但是规范了血培养送检,血培养送检数和双侧双瓶送检执行数显著上升。分析原因为原不规范送检导致CRBSI大量漏诊,规范送检后CRBSI漏诊情况大大改善,CRBSI诊断数显著升高
④  某医院ICU连续检出9例多药耐药鲍曼不动杆菌(AB),其中有4例耐药谱完全相同,利用各病例展开对照的方法进行病例对照研究,危险因素统计分析结果提示,雾化吸入是本次感染暴发的首要危险因素。由此推断是工作人员在进行雾化吸入操作时,手卫生不落实,污染了雾化器,导致病原菌在各床位间的交叉感染。
【单选题】 下列符合无菌技术和消毒隔离规范的是( )
①  无菌静脉输液液体无时间标识
②  无菌物品开启时间超24小时
③  静脉穿刺时由穿刺点从内向外消毒,换另一个棉签消毒第2遍
④  消毒好的创面待干,可以用嘴吹干
⑤  可复用的医疗器械未集中送到消毒供应中心清洗消毒
【单选题】 医院感染假暴发的原因不包括( )
①  标本污染
②  实验室错误
③  监测方法改变
④  培养或检测频率的改变
⑤  同种同源感染
【单选题】 医院感染不包括( )
①  在住院间发生的感染
②  在医院内获得、出院后发生的感染
③  医院工作人员在医院内获得的感染
④  入院前己开始或入院时己处于潜伏期的感染
⑤  患者在接受治疗过程中获得的感染
【单选题】 关于“疑似医院感染暴发”不对的是( )
①  短时间内出现 3 例以上临床症候群相似、怀疑有共同感染源的感染病例的现象
②  短时间内出现 3例以上怀疑有共同感染源
③  短时间内出现 3例以上怀疑有共同感染途径
④  疑似时未证实发现病例间有联系或同源
⑤  在医疗机构或其科室的患者中,短时间内发生医院感染病例増多,并超过历年散发发病率水平的现象
【单选题】 医院感染暴发是指( )
①  短时间内发生3例以上同种同源感染病例
②  短时间内发生2例以上同种同源感染病例
③  短时间内发生4例以上同种同源感染病例
④  短时间内发生5例以上同种同源感染病例
⑤  短时间内发生3例以上感染病例
【单选题】 如何做好各级各类人员的感染防控培训( )
①  人员进一步细化
②  针对不同的岗位,设置不同的培训重点
③  根据临床工作安排,入科培训
④  听取临床科室建议,按需培训
⑤  以上都是
【单选题】 关于感染防控专职人员培训,以下正确的是( )
①  应根据专职人员感染防控工作年限分别设置不同的培训方式与内容
②  感染防控知识需要每个专职人员全部掌握,所以不必划分原专业类别,统一培训
③  培训模式确定后,不可以更改
④  以讲带学,专职人员可根据负责的工作选择话题备课的方式,主动学习
⑤  以上都对
【单选题】 如何使医务人员良好掌握职业防护知识( )
①  加强培训
②  组织应急演练
③  流程可视化
④  加强专项督导
⑤  以上都是
【单选题】 感染防控培训对象包括( )
①  感染防控专职人员
②  感染防控兼职人员
③  其他医务人员
④  工勤及第三方人员
⑤  以上都是