【单选题】【消耗次数:1】
重病后期,邪已驱除,但正气耗伤,有待恢复的转归称为
正胜邪退
邪胜正复
正虚邪恋
邪去正虚
邪正相持
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相关题目
【判断题】 正气大虚,邪气不盛,疾病缠绵难愈的 病理过程,谓之正虚邪恋。
①  正确
②  错误
【判断题】 虫积日久,正虚较甚者,治疗时应先扶正后祛邪
①  正确
②  错误
【多选题】 邪正斗争所发生的盛衰变化影响着:( )
①  疾病阴阳转化的病机
②  疾病的发展与转归
③  疾病的表里转化的病
④  疾病的寒热转化的病机
⑤  病证的虚实变化
【多选题】 属阴邪的病邪有:( )
①  风邪
②  寒邪
③  燥邪
④  暑邪
⑤  湿邪
【多选题】 以下病邪,属于阳邪的有().
①  A.风邪
②  B.寒邪
③  C.暑邪
④  D.湿邪
【单选题】 具有黏滞特性外感病邪是
①  湿邪
②  风邪
③  寒邪
④  燥邪
⑤  暑邪
【判断题】 暑邪伤人,易致气津两伤。
①  正确
②  错误
【单选题】 有明显季节性的病邪为:( )
①  风邪
②  火邪
③  湿邪
④  暑邪
⑤  内风
【多选题】 中医里的“邪”分为()
①  A外感
②  B内生
③  C外因
④  D内感
【多选题】 “内生五邪”即:( )
①  内风
②  内燥
③  内寒
④  内火
⑤  内湿
随机题目
【单选题】 ( )是幼儿园教师专业化的引领者与支持者。
①  幼儿
②  园长
③  保育员
④  家长
【单选题】 促进幼儿园教师专业化的主阵地是( )。
①  幼儿园户外活动
②  幼儿园室内活动
③  幼儿园的日常保教、教研活动
④  幼儿园与社区合作
【单选题】 幼儿教师专业发展的个人目标内容不包括以下哪一项( )。
①  个人情况
②  专业发展的相关条件
③  发展目标和行动的策略
④  教师对幼儿的态度
【单选题】 ( )指在一定背景条件下,坚持长期积淀形成的、全体成员普遍认同的并遵守的价值观念,精神信仰,行为准则,工作作风等精神力量的组合。
①  幼儿园的物质文化
②  幼儿园的组织文化
③  幼儿园的精神文化
④  幼儿园的文化
【单选题】 幼儿园组织文化的特征不包括以下哪一项( )。
①  无形性
②  独特性
③  软约束性
④  操作性
【单选题】 “尊重信任”符合幼儿园组织文化的哪一特性( )。
①  无形性
②  独特性
③  软约束性
④  操作性
【单选题】 ( )是幼儿园的灵魂人物。
①  园长
②  幼儿
③  保育员
④  教师
【单选题】 幼儿园( )解读了“为什么办园、办一个什么样的幼儿园、怎么办好幼儿园”。
①  办园理念
②  办园规模
③  办园方法
④  办园原则
【单选题】 幼儿园安全工作的重要性不包括( )。
①  安全工作会影响教师的心理状态和情绪状态
②  安全工作的好坏会影响教师与家长的沟通
③  安全工作的好坏会关系到儿童发展的环境的质量
④  安全工作的好坏会关系到园长的升职调动
【单选题】 幼儿园晨检制度可以概括为( )。
①  一摸、二看、三问、四查
②  一问、二看、三摸、四查
③  一查、二看、三问、四摸
④  一看、二摸、三问、四查