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【单选题】【消耗次数:1】
重病后期,邪已驱除,但正气耗伤,有待恢复的转归称为
①
正胜邪退
②
邪胜正复
③
正虚邪恋
④
邪去正虚
⑤
邪正相持
参考答案:
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相关题目
【判断题】
正气大虚,邪气不盛,疾病缠绵难愈的 病理过程,谓之正虚邪恋。
①
正确
②
错误
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【判断题】
虫积日久,正虚较甚者,治疗时应先扶正后祛邪
①
正确
②
错误
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【多选题】
邪正斗争所发生的盛衰变化影响着:( )
①
疾病阴阳转化的病机
②
疾病的发展与转归
③
疾病的表里转化的病
④
疾病的寒热转化的病机
⑤
病证的虚实变化
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【多选题】
属阴邪的病邪有:( )
①
风邪
②
寒邪
③
燥邪
④
暑邪
⑤
湿邪
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【多选题】
以下病邪,属于阳邪的有().
①
A.风邪
②
B.寒邪
③
C.暑邪
④
D.湿邪
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【单选题】
具有黏滞特性外感病邪是
①
湿邪
②
风邪
③
寒邪
④
燥邪
⑤
暑邪
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【判断题】
暑邪伤人,易致气津两伤。
①
正确
②
错误
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【单选题】
有明显季节性的病邪为:( )
①
风邪
②
火邪
③
湿邪
④
暑邪
⑤
内风
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【多选题】
中医里的“邪”分为()
①
A外感
②
B内生
③
C外因
④
D内感
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【多选题】
“内生五邪”即:( )
①
内风
②
内燥
③
内寒
④
内火
⑤
内湿
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随机题目
【单选题】
( )是幼儿园教师专业化的引领者与支持者。
①
幼儿
②
园长
③
保育员
④
家长
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【单选题】
促进幼儿园教师专业化的主阵地是( )。
①
幼儿园户外活动
②
幼儿园室内活动
③
幼儿园的日常保教、教研活动
④
幼儿园与社区合作
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【单选题】
幼儿教师专业发展的个人目标内容不包括以下哪一项( )。
①
个人情况
②
专业发展的相关条件
③
发展目标和行动的策略
④
教师对幼儿的态度
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【单选题】
( )指在一定背景条件下,坚持长期积淀形成的、全体成员普遍认同的并遵守的价值观念,精神信仰,行为准则,工作作风等精神力量的组合。
①
幼儿园的物质文化
②
幼儿园的组织文化
③
幼儿园的精神文化
④
幼儿园的文化
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【单选题】
幼儿园组织文化的特征不包括以下哪一项( )。
①
无形性
②
独特性
③
软约束性
④
操作性
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【单选题】
“尊重信任”符合幼儿园组织文化的哪一特性( )。
①
无形性
②
独特性
③
软约束性
④
操作性
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【单选题】
( )是幼儿园的灵魂人物。
①
园长
②
幼儿
③
保育员
④
教师
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【单选题】
幼儿园( )解读了“为什么办园、办一个什么样的幼儿园、怎么办好幼儿园”。
①
办园理念
②
办园规模
③
办园方法
④
办园原则
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【单选题】
幼儿园安全工作的重要性不包括( )。
①
安全工作会影响教师的心理状态和情绪状态
②
安全工作的好坏会影响教师与家长的沟通
③
安全工作的好坏会关系到儿童发展的环境的质量
④
安全工作的好坏会关系到园长的升职调动
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【单选题】
幼儿园晨检制度可以概括为( )。
①
一摸、二看、三问、四查
②
一问、二看、三摸、四查
③
一查、二看、三问、四摸
④
一看、二摸、三问、四查
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