【单选题】【消耗次数:1】
药物蒸后便于保存的是( )。
大黄
何首乌
黄芩
木瓜
地黄
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相关题目
【单选题】 药物蒸后便于保存的是
①  黄芩
②  何首乌
③  木瓜
④  大黄
⑤  地黄
【单选题】 何首乌蒸制的目的是
①  减少副作用
②  保存药效
③  便于软化
④  改变药性
【单选题】 何首乌的炮制方法是( )。
①  明煅
②  燀法
③  煮制
④  蒸制
⑤  闷煅
【单选题】 何首乌的炮制可采用
①  清蒸
②  黑豆汁蒸
③  酒蒸
④  醋蒸
⑤  酒醋和蒸
【单选题】 何首乌延缓细胞衰老作用最主要的是
①  降低脑内MAO-B活性
②  提高脑组织DA含量
③  提高脑组织5-HT含量
④  提高脑组织NE含量
⑤  延长果蝇寿命
【单选题】 下列哪项不属于何首乌延缓衰老作用( )
①  延长老年鹌鹑半数死亡时间
②  降低脑组织LPO含量
③  增加培养细胞的传代数
④  降低脑组织SOD活性
⑤  抑制脑内MAO-B活性
【单选题】 药物蒸后性味改变,产生新的功能的是
①  桑螵蛸
②  何首乌
③  木瓜
④  天麻
⑤  玄参
【单选题】 首乌蒸制后消除了滑肠致泻的副作用,其原因是
①  蒽醌衍生物含量升高
②  蒽醌衍生物含量降低
③  结合型蒽醌水解成游离蒽醌
④  卵磷脂含量增加
⑤  卵磷脂含量降低
【单选题】 宜采用蒸法破坏酶的活性以保存药效的是( )。
①  薄荷
②  附子
③  何首乌
④  黄芩
⑤  麻黄
【判断题】 何首乌生用可截疟解毒、润肠通便,制用可补益精血、固肾乌须。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于
①  A、经典条件反射
②  B、操作条件反射
③  C、联结反应
④  D、习惯成自然
【单选题】 加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是
①  A、不同的学习结果
②  B、学习层次的高低
③  C、学习情境的简繁
④  D、学习水平的优劣
【单选题】 心理学上“水下击靶”实验所支持的迁移理论是( )
①  A、形式训练说
②  B、相同要素说
③  C、经验类化说
④  D、关系转换说
【单选题】 教师提供材料和情境,引导学生通过自身的学习活动获得概念和原理的教学策略是(  )
①  A、发现学习
②  B、掌握学习
③  C、合作教学
④  D、情境教学
【单选题】 如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业得行为,最合适得安排应该是( )
①  A、让儿童看完电视以后立即督促他完成作业
②  B、规定每周看电视的适当时间
③  C、惩罚孩子过分喜欢看的行为
④  D、只有按时完成家庭作业后才能看电视
【单选题】 学习过程中,学习者利用多样化的复习方式巩固知识的学习策略属于( )
①  A、复述策略
②  B、精细加工策略
③  C、组织策略
④  D、元认知策略
【单选题】 一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去是( )
①  A、一般迁移
②  B、具体迁移
③  C、垂直迁移
④  D、水平迁移
【单选题】 认知结构迁移理论的提出者是( )
①  A、桑代克
②  B、贾德
③  C、奥苏伯尔
④  D、布鲁纳
【单选题】 加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是( )
①  A、不同的学习结果
②  B、学习层次的高低
③  C、学习情境的简繁
④  D、学习水平的优劣
【单选题】 普雷马克原理是指( )
①  A、用低频活动作为高频活动的强化物
②  B、用高频活动作为低频活动的强化物
③  C、用低频活动作为低频活动的强化物
④  D、用高频活动作为高频活动的强化物