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【单选题】【消耗次数:1】
米炒斑蝥的作用是( )。
①
缓和药性,增强疗效
②
缓和对胃的刺激性
③
降低毒性
④
便于粉碎
⑤
消除苦寒之性
参考答案:
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相关题目
【多选题】
米炒斑蝥降低毒性的原理是
①
部分斑蝥素分解
②
部分斑蝥素氧化
③
部分斑蝥素升华
④
部分斑蝥素被米吸附
⑤
破坏蚁酸
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【单选题】
可缓和苦寒之性,增强止呕作用的是
①
黄连
②
酒黄连
③
姜黄连
④
吴萸制黄连
⑤
醋黄连
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【单选题】
米炒斑蝥降低毒性,是利用了斑蝥素的
①
升华性
②
脂溶性
③
水溶性
④
遇热分解
⑤
蛋白凝固
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【单选题】
山楂炮制可缓和刺激性的原因是
①
挥发油的组成发生改变
②
有机酸含量提高
③
油脂的含量降低
④
挥发油的含量降低
⑤
有机酸含量降低
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【单选题】
炮制后缓和苦寒之性,增强润肺止咳的功效,矫味,减少呕吐的副作用的饮片是( )。
①
蜜麻黄
②
蜜枇杷叶
③
炙黄芪
④
炙甘草
⑤
蜜马兜铃
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【单选题】
炮制后消除对咽喉刺激性,增强宽中和胃的功效的饮片是( )。
①
姜厚朴
②
醋柴胡
③
酒蛤蚧
④
熟三七
⑤
姜竹茹
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【多选题】
麸炒后能降低挥发油的含量,缓和药性的药物是
①
苍术
②
僵蚕
③
枳壳
④
山药
⑤
白术
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【多选题】
斑蝥米炒的目的是
①
降低毒性
②
矫嗅矫味
③
增强疗效
④
缓和药性
⑤
改变药性
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【单选题】
可缓和苦燥之性,增强其滋阴降火,退虚热作用的黄柏炮制品种为
①
盐黄柏
②
酒黄柏
③
黄柏炭
④
醋黄柏
⑤
姜黄柏
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【单选题】
苍术麸炒后燥性缓和是由于除去了过量的
①
挥发油
②
苷类
③
生物碱
④
鞣质
⑤
有机酸
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随机题目
【单选题】
引起自卑的深层原因是( )。
①
消极的自我意识
②
外表
③
家庭因素
④
自尊水平
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【单选题】
心理健康教育的基本原则不包括( )。
①
科学性与实践性相结合
②
理论性与创新性相结合
③
面向全体与关注个别相结合
④
教师主导性与学生主体性相结合
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【单选题】
对小学3、4年级儿童的学习心理进行辅导的主要目标是( )。
①
养成良好的学习习惯
②
形成正确的学习动机
③
培养正确的学习观念
④
激发学生的学习兴趣
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【单选题】
“无条件地接纳”求助者,并不意味着( )。
①
接纳求助者全部的优点和缺点
②
对求助者的恶习无动于衷
③
充分尊重求助者的价值观
④
接受求助者的光明面和消极面
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【单选题】
不利于学习的学习动机不包括( )。
①
过弱的学习动机
②
过强的学习动机
③
中等强度的学习动机
④
对学习不恰当的认知模式
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【单选题】
责备性问题引起的不良后果是( )。
①
使求助者感到威胁
②
求助者自我探索过度
③
使求助者过分依赖
④
谈话的内容过于具体
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【单选题】
教师的教学质量( )。
①
对课堂管理有直接影响
②
对课堂管理有间接影响
③
影响学生对学习的投入程度
④
影响学生与教师的关系
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【单选题】
“我的自画像”这个游戏中( )。
①
随时随地可以进行,无须做任何准备
②
要求学生必须分享自己的自画像
③
如果同学不愿意分享自己的自画像,要尊重他们的意愿
④
学生可以对大家的自画像进行自由联想
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【单选题】
团体心理辅导相对于个别心理咨询而言,更擅长处理( )问题。
①
深度情绪困扰
②
解释心理测验结果
③
人际关系
④
求职择业
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【单选题】
以下不是学生心理档案的作用的一项是( )。
①
为学生的身心健康发展提供参考
②
为心理辅导工作提供指南
③
为提高教师教育水平提供依据
④
为上级部门评估提供依据
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