性味咸寒、软坚散结、引药下行的辅料（）。

答案查看网，轻松搜题/搜资源

【单选题】【消耗次数：1】

① 醋

② 炼蜜

③ 食盐

④ 麻油

⑤ 姜汁

参考答案：

复制

纠错

相关题目

【单选题】具有清热凉血、软坚散结、强筋骨、引药下行、解毒防腐等作用的炮制辅料是

① 米泔水

② 甘草汁

③ 黑豆汁

④ 盐水

⑤ 胆汁

查看完整题目与答案

【单选题】既能滋阴潜阳，又能软坚散结的药为：（）

① 天冬

② 杜仲

③ 桑寄生

④ 鳖甲

⑤ 女贞子

查看完整题目与答案

【单选题】可引药上行的炮制辅料是

① 醋

② 蜜

③ 姜

④ 酒

⑤ 盐

查看完整题目与答案

【单选题】饮片或部分饮片提取浓缩后，与适宜的辅料或其余饮片细粉，以水、炼蜜或炼蜜和水为黏合剂制成的丸剂，称为（）。

① 浓缩丸

② 蜜丸

③ 糊丸

④ 水丸

⑤ 水蜜丸

查看完整题目与答案

【单选题】饮片细粉以水（或根据制法用黄酒、醋、稀药汁、糖液、含5%以下炼蜜的水溶液等）为黏合剂制成的丸剂是（）。

① 糊丸

② 蜜丸

③ 水丸

④ 蜡丸

⑤ 水蜜丸

查看完整题目与答案

【单选题】通过醋炙，有助于引药入肝的药材是

① 桑白皮

② 柴胡

③ 黄柏

④ 白术

⑤ 枳壳

查看完整题目与答案

【单选题】传统炮制理论认为药物经醋炙后可以引药入

① 胃

② 肝

③ 心

④ 肺

⑤ 脾

查看完整题目与答案

【单选题】下列哪味药醋制后可增强其镇痛作用

① 五灵脂

② 延胡索

③ 商陆

④ 甘遂

⑤ 以上都不是

查看完整题目与答案

【单选题】内消瘰疬丸除软坚散结外，还能（）。

① 化痰

② 活血

③ 疏肝

④ 行气

⑤ 止痛

查看完整题目与答案

【单选题】液体辅料醋的炮制作用是（）。

① 增强疗效；利于粉碎，便于制剂和服用

② 增强润肺止咳的作用；增强补脾益气的作用；缓和药性

③ 引药上行，增强活血通络作用，改变药性，矫臭去腥

④ 引药入肝，增强活血止痛作用；降低毒性，缓和药性；矫臭矫味

⑤ 制其寒性，增强和胃止呕作用；缓和副作用，增强疗效

查看完整题目与答案

随机题目

【单选题】概念准确，判断科学，推理合乎逻辑，解说符合客观事物的实际。此特征体现了教师口语的( )。

① 科学性

② 情感性

③ 规范性

④ 趣味性

查看完整题目与答案

【判断题】面对不同的交际对象，就要采取不同的交际策略，选择不同的交际方式。注意：交际对象的职业或文化水平；交际对象的性格特点；交际对象的心境及对你的态度。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】教师在交际过程中，要充分考虑到语境因素，选用适当的言辞，这样才能取得预期的效果，否则就会造成交际失败。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】下列选项中表述不正确的是（）。

① 新课程要改变过去过于注重传授知识的倾向，达到学生学会学习、学会生存、学会做人的目的。

② 教师的德行无时不被学生个体复写、摄影、扫描，直接影响着学生的身心发展。

③ 教师的口语可以激发学生的内驱力，极大地开发利用学生自身的潜能,从而使其身心得到最佳的发展。权

④ 新课程更侧重于知识的的传授。

查看完整题目与答案

【判断题】交际口语往往没有目的性。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】教师交际口语是指教师除教学口语、教育口语以外的，在其他交际活动中针对不同对象、不同话题所运用的工作用语。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】新课程要求关注学生个体差异和不同的学习需求，调动学生个体的心智潜能，在提出问题、分析问题、解决问题和进行学习效果评估的过程中，关注学生个体差异和不同的学习需求。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】即兴演讲不需要做到合情、合意、合境。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】敬语和谦词的合理运用，既能反映出一个人的品德修养，又能体现出对别人的友善和尊重。恰当地运用敬语和谦词，可以使对方听起来很舒心，从而使交际双方的关系更为融洽，气氛更为和谐，交际也就能够顺利进行下去。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】教师口语分为三类：课堂教学口语；教育口语；教师其他工作的交际口语。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案