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【判断题】因素理论认为，保健因素可以通过激励来提高下属的满意度，可以提高工作效率。

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【单选题】关于提高工作效率，说法不正确的是？

① 划分各个任务的优先级，有助于提高工作效率

② 对活动跟踪表的分析有助于提高工作效率

③ 只有处理优先级A的任务时，效率才重要

④ 在处理各个优先级的任务时，要注意提高自己的工作效率

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【判断题】批评主要用来指出缺点错误，总结经验教训，提出正确的做法，以达到学生修正错误、提高认识的目的。

① 正确

② 错误

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【单选题】提高学前教育质量时，教师本人需要通过（）经验总结、同伴互助等方式

① 教学反思

② 园本培训

③ 理论课

④ 见习和实习

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【单选题】认为人类不仅可以通过直接经验产生学习，而且还可以通过间接经验产生学习的心理学家是（）。

① 华生

② 斯金纳

③ 托尔曼

④ 班杜拉

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【单选题】关于计划在提高工作效率中的应用，说法不正确的是（）。

① 要严格执行每天的计划

② 每天工作不同，所以不用事先做计划

③ 根据工作优先级，合理编写计划

④ 保证每天在重要但不紧迫的任务上适当花费一定的时间

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【单选题】果农的案例说明在幼儿园教师要想更快地成长应该( )

① 教学观摩

② 反思日记

③ 教历研究

④ 同伴互助

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【判断题】机器学习的学习方式是通过获得经验或历史数据不断改进提高做某项任务的表现。

① 正确

② 错误

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【判断题】党员干部在学习党史中可以开阔眼界和胸襟，能够以史为鉴，深刻总结历史经验、认识发展规律，提高分析问题、解决问题的本领，从而更好地做好本职工作。

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② 错误

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【判断题】数组只能存放同一类型的数据。

① 正确

② 错误

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【判断题】可以引用结构体变量成员的地址，也可以引用结构体变量的地址

① 正确

② 错误

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【判断题】如果p是一个指向struct Student类型对象的指针变量，则它不应用来指向stu数组元素中的某一成员。

① 正确

② 错误

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【判断题】 C语言允许把(*p).num用p_＞num来代替()。

① 正确

② 错误

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【判断题】对结构体变量的成员可以像普通变量一样进行各种运算

① 正确

② 错误

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【判断题】可以先声明结构体类型，再定义该类型的变量。

① 正确

② 错误

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【判断题】结构体数组的每个元素都包含多个成员。

① 正确

② 错误

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【判断题】结构体类型不占存储单元，但结构体类型变量占存储单元。

① 正确

② 错误

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【判断题】 struct Person leader[3]中leader是结构体数组名。

① 正确

② 错误

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【判断题】 (++p)-num的计算过程是先使p自加1，然后得到p指向的元素中的num成员值。

① 正确

② 错误

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