文言文翻译是学习文言文的基本能力，提高翻译水平，不是一两次的练习可以奏效的，需要以多练为主，持之以恒，日积月累，一定会有明显的效果。

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相关题目

【多选题】翻译文言文常用的几种方法包括（）。

① A.留

② B.调

③ C.删

④ D.补

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【单选题】文言文是中华民族传统文化的象征，学习文言文有利于传承中华传统美德。（）

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【单选题】诵读是学习文言文行之有效的方法，有助于我们直接感受文言文的音韵、节奏美，理解文章内容。俗话说“书读百遍，其义自见”。（）

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【判断题】在我国，白话文代替文言文的时间是五四运动以后。（）

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【单选题】文言文“汝、尔、子”是表示哪个人称代词？

① 我

② 他

③ 你

④ 她

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【判断题】话本、拟话本开创了用文言文撰写小说的先例。

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【单选题】由谁主编的《新青年》杂志高举废除文言文提倡白话文的旗帜，在全国发动“白话文运动？

① 李大钊

② 胡适

③ 鲁迅

④ 陈独秀

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【判断题】文言文中的人名、地名、朝代、年号、官制、书名等专有名词，必须翻译成现代汉语。

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【判断题】文言文中的走相当于今天的散步。

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【判断题】 1917年1月，胡适在《新青年》发表的《文学改良刍议》一文，吹响了白话文向文言文发难的号角，胡适因此成为新文化运动的领袖之一。

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随机题目

【单选题】（）的产生和发展使儿童的个性开始萌芽。

① 语言

② 思维

③ 记忆

④ 想象

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【单选题】直接影响活动效率的因素是( )。

① 气质

② 性格

③ 能力

④ 兴趣

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【单选题】关于学前期儿童性格的形成和发展，不正确的说法是( )。

① 儿童的性格尚未表现出明显的个别差异

② 儿童性格的发展具有明显受情境制约的特点

③ 学龄晚期开始，行为受内心制约，且习惯已经形成

④ 学龄晚期阶段，性格的改造更加困难

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【单选题】关于需要和动机的表述不正确的是( )。

① 需要是人脑对生理和社会的要求的反映

② 动机是在需要刺激下直接推动人进行活动的动力

③ 需要一旦产生，就转化成为推动人活动的动力

④ 需要必须有诱因条件才能转化为动机

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【单选题】学前儿童行动过程中，体现学前儿童意志发展的最主要指标是（）。

① 有意性

② 目的性

③ 计划性

④ 坚持性

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【单选题】心理活动兴奋性高，不平衡，带有迅速而突发的色彩，与之对应的气质类型是（）。

① 胆汁质

② 多血汁

③ 粘液质

④ 抑郁质

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【单选题】下面不属于幼儿社会性需要的形式是( )。

① 安全

② 交往

③ 游戏

④ 尊重

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【单选题】托马斯·切斯将儿童的气质分为三种，即容易抚育型、困难抚育型和( )。

① 情绪不稳定型

② 多愁善感型

③ 掩蔽现象型

④ 起动迟缓型

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【单选题】个性的( )指人与人之间没有完全相同的个性。

① 独特性

② 整体性

③ 稳定性

④ 社会性

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【单选题】传统的气质类型不包括（）。

① 活泼型

② 抑郁质

③ 粘液质

④ 胆汁质

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