以下哪个内容不是教师组织教育教学活动能力的要素（）

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【单选题】【消耗次数：1】

① 组织家长的能力

② 组织教学内容的能力

③ 组织语言的能力

④ 组织教学活动的能力

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【判断题】教学操作能力主要介绍语言表达能力、课外组织管理能力、运用现代教育技术的能力。

① 正确

② 错误

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【单选题】老人活动能力的评估的目的：了解老人现存的活动能力。

① 对

② 错

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① 动作

② 随乐运动能力

③ 合作能力

④ 人际交往能力

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【单选题】教师的教学能力属于能力类型中的（）。

① 专业能力

② 社会能力

③ 方法能力

④ 创造能力

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【单选题】教学内容直线式组织方式的优点主要在于能够( )。

① 较完整地反映一门学科的逻辑体系，避免教学内容的不必要的重复

② 很好地体体现学生心理发展的特点，利于将学科发展的前沿成果尽可能早地反映在教学内容之中

③ 照顾到学生心理的特点，避免教学内容的不必要的重复

④ 使学生对学科知识的理解逐渐加深．有利于尽可能早地将学科发展的前沿成果

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【单选题】（ )是教师教学能力的核心。

① 调研学生、了解学生

② 引导学生

③ 调控课堂

④ 教学方法

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【判断题】教学组织形式不是语文教学研究的内容。

① 正确

② 错误

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【单选题】善于运用教育教学理论，结合幼儿心理特点和接受能力，对教育活动进行设计，并选择恰当的教学方法，促进幼儿全面发展。这种能力主要属于幼儿教师能力结构中的( )

① A.观察和了解儿童的能力

② B.与幼儿沟通的能力

③ C.适应新情境的能力

④ D.设计教育活动的能力

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【单选题】 ( )强调根据儿童的兴趣、需要和能力组织课程内容

① 儿童中心课程

② 学科中心课程

③ 教师中学课程

④ 方法中心课程

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【多选题】通过有计划、有组织的谈话活动，教师可以帮助儿童逐步掌握（）的能力。

① 有意识倾听

② 辨析性倾听

③ 理解性倾听

④ 无意识倾听

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【判断题】诗人李金发是中国早期象征诗派的代表诗人。

① 正确

② 错误

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【单选题】 “你我相逢在黑夜的海上，你有你的，我有我的，方向；你记得也好，最好你忘掉/在这交会时互放的光亮！”出自诗歌

① 《再别康桥》

② 《偶然》

③ 《沙扬娜拉》

④ 《雪花的快乐》

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【单选题】《立在地球边上放号》的作者是

① 郭沫若

② 徐志摩

③ 闻一多

④ 卞之琳

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【判断题】诗歌《雪花的快乐》的作者是郭沫若。

① 正确

② 错误

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【判断题】诗歌《大堰河——我的保姆》的作者是戴望舒。

① 正确

② 错误

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【判断题】朱湘被鲁迅称为“中国的济慈”。

① 正确

② 错误

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【判断题】郭沫若是“三美”诗论的提出者。

① 正确

② 错误

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【单选题】叶圣陶称戴望舒的诗歌（）“替新诗的音节开了一个新的纪元”。

① 《我用残损的手掌》

② 《我底记忆》

③ 《雨巷》

④ 《寻梦者》

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【单选题】闻一多“第一次在音节上最满意的实验”，是其诗作

① 《死水》

② 《静夜》

③ 《发现》

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【单选题】 “这灯光，这灯光漂白了的四壁；这贤良的桌椅，朋友似的亲密”，这是诗歌（）的开头。

① 《发现》

② 《静夜》

③ 《我爱这土地》

④ 《天狗》

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