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【单选题】【消耗次数:1】
教师在教学过程中出示正方形和长方形的图片,让幼儿观察对比其相同点和不同点,了解其特征,属于哪种直观手段( )
①
语言直观
②
实物直观
③
动作直观
④
模具直观
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相关题目
【单选题】
教师在教学过程中出示正方形和长方形的图片,让幼儿观察对比其相同点和不同点,了解其特征,体现教育的( )
①
趣味性原则
②
思想性原则
③
科学性原则
④
直观性原则
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【单选题】
在体育教学活动中,教师进行动作示范,是哪种直观手段( )
①
实物直观
②
模具直观
③
动作直观
④
语言直观
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【单选题】
以下哪个选项不是直观手段( )
①
实物直观
②
思维直观
③
动作直观
④
模具直观
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【单选题】
对幼儿来说,圆形、正方形、长方形和三角形,哪个图形最好辨认?
①
三角形
②
长方形
③
正方形
④
圆形
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【单选题】
从正方形中抽象出长方形的过程称之为( )。
①
强抽象
②
概括
③
弱抽象
④
分离
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【判断题】
报表格式的设置方式可以划分为非直观和直观两种。
①
正确
②
错误
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【单选题】
直观手段的运用要以教学为主,它是一个( )手段
①
次要
②
重要
③
辅助
④
主要
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【单选题】
利用各种图片、模型、幻灯片及教学电影电视等进行的直观教学形式称为( )。
①
形象直观
②
实物直观
③
模象直观
④
言语直观
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【判断题】
二年级的儿童学会用玩具拼搭长方形、正方形的图形,这是动作技能学习。
①
正确
②
错误
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【单选题】
( )是根据直观法和观察法以及结合幼儿语言学习特殊性的提出的。
①
视听讲做结合法
②
游戏法
③
练习法
④
示范模仿法
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随机题目
【单选题】
价值工程的核心是()
①
价值
②
质量
③
功能分析
④
成本
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【单选题】
企业在计划期内出产的可供销售的产品价值,称为( )
①
总产值
②
销售产值
③
商品产值
④
净产值
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【单选题】
工序同期化是指流水生产线上各工序的()
①
单件工序时间相等
②
单件工序时间呈倍数关系
③
单件工序时间等于节拍
④
单件工序时间等于节拍或节拍的整倍数
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【单选题】
企业在计划年度内实际可能达到的生产能力,称为()
①
设计能力
②
查定能力
③
计划能力
④
标准能力
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【单选题】
下列哪一项不是柔性制造系统的特点( )
①
适应多种产品加工
②
生产能力稳定
③
采用通用性设备
④
在制品少
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【单选题】
对象专业化的优点之一是( )
①
缩短运输路线,降低运输成本
②
便于工艺管理,有利于工人技术水平的提高
③
对产品品种变换有较强的适应性
④
便于充分利用设备和生产面积,提高负荷系数
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【单选题】
企业在计划期内出产的可供销售的产品价值,称为()
①
总产值
②
销售产值
③
商品产值
④
净产值
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【单选题】
工艺和劳动量构成差别较大的情况下,查定生产能力的计量单位宜采取( )
①
代表产品
②
具体产品
③
假定产品
④
标准产品
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【单选题】
企业在计划年度内实际可能达到的生产能力,称为( )
①
设计能力
②
查定能力
③
计划能力
④
标准能力
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【单选题】
精益生产方式的核心是()
①
MRP
②
准时生产
③
敏捷制造
④
业务流程再造
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