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【单选题】【消耗次数:1】
在学校与家长的关系中,学校教育惯于居高临下,向家长发号施令,而忽视家长的( )
①
权力与需求
②
沟通
③
理解
④
义务
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相关题目
【单选题】
社会要求为家长与孩子之间、家长与家长之间、家长与学校教育者之间,提供了多层次的交叉式学习与交流的平台。
①
信息化
②
学习化
③
多元化
④
现代化
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【多选题】
学前教育正式机构与社区联合举办家长学校,可以()。
①
向学前儿童家长传播科学教育学前儿童的知识
②
与学前儿童家长交流优秀的学前教育经验
③
帮助学前儿童家长树立正确的学前教育观念
④
帮助学前儿童家长掌握一定的学前教育方法
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【判断题】
孩子进入学校后,教育孩子的权利与义务都交给了学校,家长无权过问。
①
正确
②
错误
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【单选题】
无论是教师家访,与家长互通学生信息,获得家长对学校教育的配合与支持,还是教师与领导交谈以取得领导的理解和支持等,都有较强的( )。
①
A.目的性
②
B.逻辑性
③
C.规范性
④
D.认同性
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【单选题】
无论是教师家访,与家长互通学生信息,获得家长对学校教育的配合与支持,还是教师与领导交谈以取得领导的理解和支持等,都有较强的( )。
①
目的性
②
逻辑性
③
规范性
④
认同性
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【单选题】
幼儿教师与家长的沟通是指幼儿教师与家长( )
①
面对面会谈
②
交流幼儿情况
③
相互合作
④
通过语言、文字等多种媒介传递信息、交流思想情感的行为
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【单选题】
在与过度忽视幼儿的家长进行沟通时不正确的做法是( )
①
建议家长不要参与幼儿的生活
②
通过相互传达给予幼儿更多的关注
③
引导家长鼓励幼儿讲述发生的事
④
提醒家长关心幼儿的精神世界
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【单选题】
在与家长沟通中,哪种沟通方式更全面,更深入( )
①
书面沟通
②
口头沟通
③
2网络沟通
④
家长会
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【单选题】
下列选项中,在与家长沟通时属于恰当的沟通内容是( )
①
谈论私人情感话题
②
谈其他家长的教育过失和错误
③
将孩子在幼儿园时有哪些好的表现
④
与家长讲同事和领导的闲话
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【判断题】
依法执教是教师的责任,与学生、家长、学校、社会毫无关系。()
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
组织学校卫生工作,应坚持
①
以安全卫生为主
②
以安全保健为主
③
以自我保健为主
④
以预防保健为主
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【单选题】
要形成正确的管理指导思想,首先要有正确的
①
管理方法
②
管理观念
③
管理原则
④
管理目标
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【单选题】
校园文化的外在标志是
①
校园物质文化
②
校园精神文化
③
校园制度文化
④
校园行为文化
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【单选题】
运用物质刺激的方法进行管理,这是学校管理的什么方法
①
教育的方法
②
行政的方法
③
经济的方法
④
法律的方法
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【判断题】
在德育管理中,我们也应该引进“科技是第一生产力”的理念,在科研促“管”中提高管理的质量和效益。
①
正确
②
错误
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【判断题】
学校特色,主要通过校训、校风、教风、学风表现出来。
①
正确
②
错误
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【判断题】
学校的法人代表是工会主席。
①
正确
②
错误
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【判断题】
学校实行“年级组办公”,必然会影响教学管理从而影响教学质量。
①
正确
②
错误
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【判断题】
组织目标不一定与个人目标一致。
①
正确
②
错误
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【多选题】
学校领导班子整体素质结构的优化主要包括
①
专业知识结构的优化
②
智能素养结构的优化
③
个性结构的优化
④
年龄结构的优化
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