【单选题】【消耗次数:1】
学前教育的具体功能包括:学前教育对( )的期望功能,学前教育对( )的期望功能
个体;社会
个体;群体
群体;个体
群体;社会
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相关题目
【单选题】 从承受对象的差异来划分,学前教育的功能可以分为个体功能和( )
①  A.基本功能
②  B.正向功能
③  C.显性功能
④  D.社会功能
【单选题】 学前教育促进个体( )的健全发展
①  人格
②  个性
③  艺术欣赏
④  语言能力
【单选题】 学前教育的保育功能,是由学前教育对象的( )决定的
①  特点
②  性别
③  爱好
④  年龄
【判断题】 学前教育教师的专业发展,既是学前教育事业对教师的要求,也是教师个体的发展需求。()
①  正确
②  错误
【单选题】 学前教育的功能是教育的功能在( )的应用。
①  小学阶段
②  初中阶段
③  学前阶段
④  高中阶段
【单选题】 学前教育功能发挥的策略正确的是( )
①  提高对学前教育重要性的认识
②  制定幼儿教育政策和发展方针
③  受到良好的早期教育
④  接受优秀的高等教育
【单选题】 根据学前教育者的不同,学前教育可分为()。
①  家庭学前教育、社会学前教育
②  学前儿童健康教育、学前儿童语言教育
③  公办学前教育、民办学前教育
④  农村学前教育、城市学前教育
【单选题】 根据学前教育者的不同,学前教育可分为()。
①  家庭学前教育、社会学前教育
②  学前儿童健康教育、学前儿童语言教育
③  公办学前教育、民办学前教育
④  农村学前教育、城市学前教育
【多选题】 社区的学前教育功能存在诸多困难,如()。
①  社区人员学前教育理论知识的缺乏
②  可以促进学前儿童的身心发展
③  可能给学前儿童的身心发展带来不利的影响
④  不能系统地有组织有目标地对社区内的学前儿童进行教育
【简答题】 学前教育评价的功能是什么?
随机题目
【单选题】 建议客户购买与某件商品相关的物品时,最好的时机应当是:( )   
①  在商品买卖成交前
②  在客户完成购买准备离开时
③  在包装商品和收款前
④  客户购买商品付款后
【单选题】 在客户逛商店时,再次回到了原先看过的某个商品时,售货员此时应当( ),能够更好地实现交易?  
①  给客户较大的空间
②  采取主动法为客户介绍商品
③  采取松动模式
④  多向客户提问题以了解基本情况
【单选题】 以下哪种类型的客户,接待工作是最容易的?( )  
①  有明确的寻求模式
②  有寻求模式但不具体
③  没有明确的寻求模式
④  有模糊的寻求模式
【单选题】 企业可先把推销力量集中在企业的主要产品、主要市场上,然后根据企业推销量的增加,市场范围的扩大,逐步增加推销人员。这种确定推销人员量的方法叫做( )  
①  工作量法
②  估量法
③  增量法
④  减量法
【单选题】 注重把产品给客户带来的利益放在第一位,这种接近客户的方法就是:( )   
①  产品开路法
②  好奇接近法
③  戏剧接近法
④  利益接近法
【单选题】 以下哪一项不适合作开场白的题材?( )  
①  客户的个人爱好
②  时事性的社会话题
③  天气与自然环境
④  客户的家庭情况
【单选题】 一位推销员向一位中年女士推销一种高级护肤霜。顾客:“我这个年纪买这么高级的化妆品干什么,我只想保护皮肤可不像小青年那样要漂亮。”推销员回答:“这种护肤霜的作用就是保护皮肤,年轻人皮肤嫩,新陈代谢旺盛。用一些一般性护肤品就可以了,人上了年纪皮肤就不如年轻人,正需要高级一点的护肤霜。”这个推销员运用的异议处理方法,通常称之为( )  
①  迂回否定法
②  直接否定法
③  转化处理法
④  优点补偿法
【单选题】 以下哪一项不适合作约见地点?( )  
①  工作地点
②  社交场所
③  公共场所
④  客户家里
【单选题】 以下哪一点是使用电话约见时要避免的?( )  
①  专心专意
②  坐姿正确
③  简洁明了
④  详谈细节
【单选题】 以下哪一项不是约见的主要内容?( )  
①  解决客户异议
②  确定约见对象
③  确定约见时间
④  确定约见地点