【单选题】【消耗次数:1】
学校作为家庭教育的指导者忽视( ),在教育理念和教育方法上并没有让家长获得更多有益的信息,甚至还传递了一些错误信息。
自身素质的提高
受教育者的感受
家长的感受
社会的需求
参考答案:
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相关题目
【单选题】 教育者和受教育者共同的客体是
①  教育目的
②  教育方法
③  教育手段
④  教育内容
【单选题】 教育的最基本要素包括教育者、受教育者、教育内容和
①  教育物资
②  教育材料
③  教育媒介
④  教育环境
【单选题】 学前教育活动的构成要素是学前教育者、学前受教育者和?
①  教育手段学前教育措施
②  保育设备
③  教育内容
【判断题】 学前教育内容是学前教育者和学前受教育者共同运用的对象。()
①  正确
②  错误
【判断题】 选择家庭教育内容和方法是家长教育能力的核心。
①  正确
②  错误
【判断题】 教育目的的“社会本位论”忽视了受教育者个人的发展,因此,我们应当坚持教育目的的“个人本位论”。()
① 
② 
【单选题】 素质的(),要求学校的自然环境应有利于受教育者的健康成长。
①  自然属性
②  教育属性
③  科学属性
④  文化属性
【单选题】 在家庭教育中,家长应该()
①  树立正确的教育观念和教育方法
②  凭自己的愿望,干预孩子该做什么、不该做什么
③  只关心孩子的身体健康,忽视心理健康
④  过分严厉的管教孩子
【单选题】 班集体的直接组织者、教育者和指导者是
①  班主任
②  教导主任
③  任课教师
④  校长
【判断题】 教育目的的体现了“社会本位论”忽视了受教育者个人的发展,因此,我们应当坚持教育目的的“个人本位论”。
① 
② 
随机题目
【单选题】 1945年在中国共产党()上将”全心全意为人民服务”正式载入党章,升华为中国共产党的唯一宗旨。
①  A. 六届六中全会
②  B. 六大
③  C. 七大
④  D.七届二中全会
【单选题】 ( )是中国革命精神之结晶,是中国共产党革命精神之集大成者。
①  A.长征精神
②  B.延安精神
③  C.红船精神
④  D.井冈山精神
【单选题】 百团大战仅前三个半月期间,进行大小战斗共1824次,重击了日伪军的反动气焰,有力地配合了国民党军正面战场的作战,极大地振奋了全国的抗战信心,百团大战的第一阶段是( )。
①  A.摧毁日军深入抗日根据地的主要据点
②  B.继续破坏日军的交通线
③  C.摧毁正太路交通
④  D.反击日军的报复性“扫荡”
【单选题】 ()代表了中国共产党人的最高智慧,既讲科学、讲理性、讲真理,也讲实际、讲实效、讲善行。
①  A.为人民服务精神
②  B.自力更生艰苦奋斗革命精神
③  C.实事求是精神
④  D.谦虚谨慎精神
【判断题】 推动个体学校的信息化建设与应用的深化发展,要以“数字校园”建设为抓手。
① 
② 
【判断题】 根据本课程,举办义务教育是《义务教育法》赋予政府的法定职责。
① 
② 
【判断题】 二十世纪八十年代初,我们国家就提出了推进普及小学教育的重大举措。
① 
② 
【判断题】 目前普通高中的学校布局还是向城市和县镇集中。
① 
② 
【判断题】 信息技术与教育教学深度融合的途径,已经从课堂教学方式的变化延展到课程形态的变化。
① 
② 
【判断题】 《中国互联网学习白皮书》是由北京师范大学牵头研制的。
① 
②