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【单选题】【消耗次数:1】
( )是指人们对一定社会道德关系及其理论、规范的理解和掌握
①
道德认知
②
道德行为
③
道德情感
④
道德意志
参考答案:
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相关题目
【判断题】
按越轨行为对社会行为规范的破坏类型和程度可分为道德行为和不道德行为。
①
正确
②
错误
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【多选题】
道德行为的训练,主要包括( )。
①
道德行为的掌握
②
道德行为的控制
③
道德行为习惯的养成
④
道德意志的培养
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【判断题】
道德品质以道德意识为指导,道德行为是道德品质的外在表现。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
道德品质以道德意识为指导,道德行为是道德品质的外在表现。
①
正确
②
错误
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【判断题】
道德品质的特征是主观道德认识与客观道德行为的区分
①
正确
②
错误
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【单选题】
重视学生 的培养,已经成为当代世界各国教育发展的一种趋势。A、道德情感 B、道德意志 C、道德能力 D、道德知识
①
道德情感
②
道德意志
③
道德能力
④
道德知识
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【单选题】
个体在道德意识、道德行为方面,自觉按照一定社会或阶级的道德要求进行自我审度、自我教育、自我锻炼、自我革新、自我完善的活动,称为( ) 。
①
道德认识
②
道德修养
③
道德调节
④
道德发展
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【单选题】
习近平强调:“道德建设,重要的是激发人们形成善良的道德意愿、道德情感,培育正确的道德判断和道德责任,提高道德实践能力尤其是自觉践行能力。”大学生锤炼高尚道德品格,就要做到( )①形成正确的道德认知和道德判断 ②激发正向的道德认同和道德情感③强化坚定的道德意志和道德信念 ④只是掌握丰富的道德知识,却不落实在实际行动上,导致知行脱节。
①
①②④
②
②③④
③
①②③
④
①③④
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【判断题】
师德是教师在从事教育教学工作中形成的道德品质、道德情操、道德行为和道德意志的综合体现,是教师从事教育工作时所遵循的行为规范和职业操守,它与其他社会职业道德具有共同性。
①
对
②
错
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【判断题】
道德意志是指人们根据道德认识去行动时所产生的情绪体验。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
庆大霉素引起的神经性耳聋是( )
①
药原性疾病
②
特异质反应
③
变态反应
④
停药反应
⑤
后遗效应
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【单选题】
受体阻断剂是( )
①
有亲和力又有内在活性
②
无亲和力又无内在活性
③
有亲和力而无内在活性
④
无亲和力但有内在活性
⑤
亲和力和内在活性都弱
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【单选题】
药物的内在活性是( )
①
药物剂量的大小
②
药物脂溶性的大小
③
药物水溶性的大小
④
药物激动受体的效应强度
⑤
药物与受体亲和力的大小
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【单选题】
储备受体是( )
①
药物多结合的受体
②
药物不结合的受体
③
药物未结合的受体
④
药物结合过的受体
⑤
药物解离了的受体
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【单选题】
药物与受体特异结合后,产生激动或阻断效应取决于( )
①
药物作用的强度
②
药物剂量的大小
③
药物的脂溶性
④
药物的内在活性
⑤
药物与受体的亲和力
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【单选题】
四环素类药物与铋剂、铁剂合用时影响吸收、降低其抗菌效果是因( )
①
生成混合物
②
生成化合物
③
生成单体
④
生成复合物
⑤
生成配位化合物
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【单选题】
氨基糖苷类药物与氢氯噻嗪合用造成不可逆耳聋的药物相互作用,氢氯噻嗪的作用是( )
①
抑制氨基糖苷类药物的代谢
②
促进氨基糖苷类药物的吸收
③
干扰氨基糖苷类药物从肾小管分泌
④
影响体内的电解质平衡
⑤
促进氨基糖苷类药物从肾小管重吸收
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【单选题】
氢氯噻嗪与氨基苷类抗生素配伍会造成不可逆性耳聋是因( )
①
与内耳的听觉灵敏性和内耳淋巴液中钾、钠离子浓度有关
②
氨基苷类抗生素本身对耳蜗有毒性
③
与内耳的听觉灵敏性与内耳淋巴液中钾、钠离子的浓度有关,由于电解质失衡导致听觉灵敏
④
氨基苷类抗生素对听神经的毒性
⑤
氨基苷类抗生素的严重不良反应
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【单选题】
竞争性拮抗药的特点不包括( )
①
与受体有亲和力
②
抑制激动药的效应
③
与受体结合为可逆性的
④
增加激动药的剂量时也增加最大效应
⑤
能使激动药的量效曲线平行右移
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【单选题】
下列正确的是( )
①
奥美拉唑不影响保泰松在胃液中的吸收
②
碳酸氢钠可抑制氨茶碱吸收
③
合用吗叮啉可增加药物的吸收
④
甲氨蝶呤和新霉素合用可使甲氨蝶呤毒性降低
⑤
四环素类药物和无机盐类抗酸药合用抗菌效果减弱
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