小鸭刻板印象中，小鸭将劳伦滋当成了自己的（）

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【单选题】【消耗次数：1】

① 好友

② 主人

③ 妈妈

④ 姐妹

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【单选题】《丑小鸭》的作者是（　　　）

① 普希金

② 卢梭

③ 夏尔?贝洛

④ 安徒生

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【单选题】小鸭的“印刻学习”的关键期在出生后（）

① 10-16个小时

② 1-3个小时

③ 2-4天

④ 一个月后

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【单选题】人的发展具有关键期，“关键期”是劳伦滋从（）的心理研究中提出来的

① 儿童

② 人类

③ 植物

④ 动物

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【判断题】由最初的印象来指导后来知觉的现象被称为刻板印象。

① 正确

② 错误

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【填空题】麦克米伦姐妹是英国[ ]学校的创办人

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【判断题】以持久的正面或反面印象知觉他人的现象被称为刻板印象。

① 正确

② 错误

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【判断题】刻板印象经常阻碍着人们的正确知觉。

① 正确

② 错误

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【单选题】以下哪个词语体现了性别刻板印象（）

① 男耕女织

② 取长补短

③ 仪表堂堂

④ 貌美如花

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【判断题】性别刻板印象使我们对学生的认识更符合男女群体的特点。

① 正确

② 错误

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【单选题】人们现在使用媒体，是把媒体当成了（）工具

① 公众教育

② 知识学习

③ 娱乐

④ 科学研究

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【多选题】下列关于活动课程，正确的说法是

① 以儿童的兴趣、需要和能力为出发点，通过儿童自己组织的活动而实施课程

② 打破了学科本身的逻辑，注重儿童的学习过程本身

③ 活动课程的根源，可以追溯到卢梭的自然教育思想、裴斯泰洛奇的教育适应自然的原则和福禄贝尔的儿童自动发展的思想

④ 代表人物是杜威，他主张课程的真正中心不是科学，不是文化，不是历史，不是地理，而是儿童本身的社会活动，提出“从做中学”，让儿童通过主动活动去获得经验

⑤ 活动课程能从儿童的兴趣和需要出发，与儿童的生活相贴近，但不容易使儿童掌握系统的知识

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【单选题】受实用主义哲学思想影响的是（）。

① 蒙台梭利课程

② 福禄贝尔设计的恩物

③ 方案教学

④ 直接教学模式

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【单选题】（）认为唯有儿童实际经历、理解和接受了的经验，才能称为儿童学习到的课程。

① 课程即科目

② 课程即经验

③ 课程即目标

④ 课程即计划

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【单选题】美国心理学会规定，课程评价的标准应具有准确性、有用性、合法性和可行性四个特征，这符合幼儿园课程评价的（A）原则。

① 科学性

② 发展性

③ 全面性

④ 多样性

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【判断题】各种幼儿园课程在课程所持有的教育理念上的差异，主要反映在是“相对更强调儿童的自然发展和一般能力”，还是“相对更强调教师教学的学业知识、技能”，以及强调的程度如何等方面。

① 正确

② 错误

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【多选题】以学科维度定义课程，课程通常表现为（）。

① 学习者的经验

② 教学大纲

③ 课程计划

④ 教科书

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【多选题】以下是斯坦豪斯的观点的有

① 知识不是需要儿童接受的现成的东西，而是应通过教育过程去促使儿童思考知识，从而解放儿童

② 教育的最终目的在于增进人的自由及创造力，教育的重要机制在于引导人们探索知识。

③ 教育活动的各种价值是体现在教育活动过程之中的，而不是存在于想要达到的结果之中

④ 课程设计是一个不断发展的过程，所以不需要设定目标

⑤ 改进实践的过程应依靠教师发现自己教育实践中的问题，并提出解决问题的办法而得以实现，而不是通过教师去执行远离实践的专家所设计的方案而实现

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【判断题】从人类发展生态学立场看，不存在一种最好的能适应不同社会文化背景中的所有儿童的教育方案。

① 正确

② 错误

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【判断题】一般说来，幼儿园课程评价的过程大致分为四个阶段，分别是搜集信息、组织材料、分析材料和报告结果。

① 正确

② 错误

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【判断题】如果幼儿园课程以强调儿童的发展和一般能力的获得为主要价值取向，那么幼儿园课程必然会注重儿童本身的活动，注重幼儿园环境的创设，注重教师对儿童发展和儿童学习规律的把握，并注重运用以自然评价为主的方式评价幼儿园的教育质量。

① 正确

② 错误

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