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【单选题】【消耗次数:1】
幼儿园教育应和社区、家庭、小学密切联系,相互配合,注意两个阶段教育的相互衔接,体现幼小衔接的( )原则
①
一致性
②
小学化
③
长期性
④
整体性
参考答案:
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相关题目
【多选题】
幼儿园与小学共同配合搞好幼小衔接工作,可以()。
①
有利于儿童入学前后的学习和发展
②
对其今后的学习和生活产生消极的影响
③
有利于儿童的长远发展
④
为小学生以后的学习和生活打下良好的基础
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【判断题】
幼小衔接只是幼儿园和小学的事情。
①
正确
②
错误
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【单选题】
有的幼儿园使用小学的教材,按照小学的课程表来上课,这种衔接教育()。
①
有利于培养幼儿的学习习惯
②
不利于培养幼儿的学习能力
③
有利于增加幼儿的知识储备
④
有利于提高幼儿的学习品质
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【多选题】
学前教育与家庭教育的衔接与合作主要指幼儿园与家庭的衔接与合作,有时也称为()。
①
家园合作
②
家园共育
③
社幼合作
④
幼小衔接
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【判断题】
幼小衔接的渐进性是指从幼儿园之初就开始逐步做衔接工作。
①
正确
②
错误
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【单选题】
幼小衔接是儿童身心发展的需要、小学教育现状的呼唤和( )
①
儿童智力发展需要
②
过渡期的存在
③
儿童入学适应不良
④
现代学前教育使命的要求
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【单选题】
在幼小衔接工作中,不应把其仅仅视为两个教育阶段的过渡问题,而应把它置身于终身教育的大背景下去考虑,这体现了幼小衔接工作中的( )指导思想
①
长期性而非突击性的原则
②
整体性而非单向性的原则
③
多样性
④
均衡化
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【多选题】
我国幼儿园与小学衔接中存在的主要问题有()。
①
小学化
②
单向性
③
矛盾性
④
形式化
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【单选题】
联合国儿童基金会与国家教育委员会合作进行的“幼儿园与小学衔接的研究”结果表明,幼小衔接的实质问题是( )
①
课程的问题
②
师生关系的变化问题
③
幼儿园与小学环境差异问题
④
主体的适应性问题
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【单选题】
目前我国幼儿园与家庭相互配合的形式中最常用的一种形式是( )。
①
家园联系手册
②
家长会
③
开放日
④
家长委员会
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随机题目
【单选题】
第一次把毛泽东思想确立为党的指导思想是()。
①
1942年延安整风
②
1945年党的七大
③
1949年党的七届二中全会
④
1956年党的八大
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【判断题】
祝彦教授指出,认识中国共产党的伟大,一定要树立正确党史观,树立大历史观。
①
正确
②
错误
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【判断题】
新中国是在1949年建立的。
①
正确
②
错误
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【判断题】
李大钊是河南兰考人。
①
正确
②
错误
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【判断题】
习近平总书记在党史学习教育动员大会上指出,我们党的历史,就是一部不断推进马克思主义中国化的历史,就是一部不断推进理论创新、进行理论创造的历史。
①
正确
②
错误
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【判断题】
遵义会议肯定了毛泽东的正确意见,改变了中央红军的前进方向,使红军避免了可能覆灭的危险。
①
正确
②
错误
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【判断题】
广州起义爆发于1927年11月。
①
正确
②
错误
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【判断题】
党的七大把毛泽东思想写入党章。
①
正确
②
错误
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【判断题】
第二次国共合作,以国共合作为主体的抗日民族统一战线正式建立。
①
正确
②
错误
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【判断题】
秋收起义是由周恩来领导的。
①
正确
②
错误
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