以下哪一项内容不是学前儿童智育的内容( )

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【单选题】【消耗次数：1】

① 初步知识和概念的教育

② 会画画

③ 学前儿童求知的兴趣以及良好的学习习惯的培养

④ 发展智力的教育

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【单选题】以下哪一项内容是学前儿童智育的教育内容( )

① 掌握汉语拼音

② 会计算题

③ 会弹钢琴

④ 学前儿童求知的兴趣以及良好的学习习惯的培养

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【单选题】学前儿童智育的内容哪一项是非智力因素( )

① 初步知识和概念的教育

② 掌握汉语拼音

③ 学前儿童求知的兴趣以及良好的学习习惯的培养

④ 发展智力的教育

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【单选题】有目的、有计划地让学前儿童获得粗浅的知识技能，发展智力，增进对周围事物的求知兴趣，学习“如何学习”，并养成良好学习习惯的教育过程是学前儿童( )

① 智育

② 德育

③ 美育

④ 体育

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【单选题】以下哪一个内容不是实施学前儿童智育应该注意的问题( )

① 处理好智力与知识技能之间的关系

② 重视学前儿童非智力因素的培养

③ 注意学前儿童知识的机构化

④ 加强儿童书本知识的学习

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【单选题】下面哪项内容不是学前儿童全面语言教育的内容( )。

① 全面的语言形式

② 全面的语言能力

③ 全面的语言内容

④ 全面的语言教育

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【单选题】下面哪项内容不是双语学习与学前儿童发展之间的关系（）。

① 与儿童思维发展的关系

② 与儿童语言发展的关系

③ 与儿童动作发展的关系

④ 与儿童社会化发展的关系

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【单选题】学前儿童环境教育的内容有培养学前儿童( )意识。

① 绿化环境

② 爱护公共卫生

③ 美化环境

④ 环境保护

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【判断题】在日常各领域的教学活动中，教师要注意激发学前儿童的学习兴趣，培养儿童的学习习惯和意志品质。

① 正确

② 错误

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【单选题】下面哪项内容不是学前儿童文学作品学习的特征( )。

① 围绕文学作品展开学习活动

② 包含感受、理解与表现的审美目标

③ 整合相关的学习内容

④ 向儿童展示成熟的语言

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【单选题】学前儿童科学教育评价的内容包括对学前儿童科学教育活动本身的评价和（）两大方面。

① 对学前儿童发展的评价

② 对学前儿童知识的评价

③ 对学前儿童成绩的评价

④ 对学前儿童情绪的评价

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【多选题】基于公平理论，当员工感到不公平时，有可能采取的行为有（）

① 改变自己的投入

② 改变自己的产出

③ 改变自我认识

④ 改变对其他人的看法

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【单选题】（）是管理者激励的对称性安排

① 奖励

② 惩罚

③ 约束

④ 期权

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【判断题】俄亥俄州立大学提出的“领导寿命周期理论”专门研究了领导者在不同生命阶段所具有的特征，以及这些特征对领导行为的影响

① 正确

② 错误

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【单选题】根据领导者运用职权的方式不同，可以将领导方式分为专制、民主与放任三种类型。其中民主式领导方式的主要优点是：（）

① 纪律严格，管理规范，赏罚分明

② 组织成员具有高度的独立自主性

③ 按规章管理，领导者不运用权力

④ 员工关系融洽、工作积极主动、富有创造性

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【判断题】在组织中，授权也是激励员工的一种手段

① 正确

② 错误

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【判断题】赫塞·布兰查德提出的领导理论认为领导的成功取决于下属的成熟度以及由此而确定的领导风格，即随机制宜领导理论

① 正确

② 错误

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【多选题】以下哪些因素是属于“激励—保健理论”中的激励因素（）

① 工作本身

② 与主管上级的关系

③ 工作条件

④ 责任

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【单选题】一个组织的下级向上级汇报情况属于（）

① 纵向信息沟通

② 横向信息沟通

③ 斜向信息沟通

④ 非正式的信息沟通

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【单选题】根据马斯洛的需求层次理论，人的行为决定于（）

① 需求层次

② 激励程度

③ 精神状态

④ 主导需求

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【单选题】下列哪类企业最适合采用矩阵式组织结构（）

① 纺织厂

② 医院

③ 电视剧制作中心

④ 学校

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