【单选题】【消耗次数:1】
“教育成功的秘诀在于尊重学生。”是( )的观点
爱默生
杜威
苏霍姆林斯基
叶圣陶
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相关题目
【简答题】 简述苏霍姆林斯基的全面和谐教育思想。
【单选题】 苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是
①  全面发展的教育理论
②  认知结构理论
③  教学与发展理论
④  教学过程最优化理论
【单选题】 前苏联教育家苏霍姆林斯基曾指出:“教师的人格是进行教育的基石”,阐释的是( )。
①  A.教师的人格和学问是教育的基石,因此为人师者首先要具备渊博的学问
②  B.教师的人格是教育的根本和基础,因此为人师者必须是人格健全的人
③  C.教师的道德与人格是教育的必备要素和前提,因此为人师者必须有德
④  D.教师的道德和学问是教育的根本,因此为人师者需有德
【单选题】 前苏联教育家苏霍姆林斯基曾指出:“教师的人格是进行教育的基石”,阐释的是( )。
①  A.教师的人格和学问是教育的基石,因此为人师者首先要具备渊博的学问
②  B.教师的人格是教育的根本和基础,因此为人师者必须是人格健全的人
③  C.教师的道德与人格是教育的必备要素和前提,因此为人师者必须有德
④  D.教师的道德和学问是教育的根本,因此为人师者需有德
【单选题】 苏霍姆林斯基说:“假如孩子体验到体罚的可怕和震惊,那么在他的心灵里,那种内在的、自身天赋的作为自我教育的力量就减弱了。”这说明()
①  A.体罚容易把孩子逼上绝路
②  B.体罚会引起孩子的对抗情绪
③  C.体罚会伤害孩子的人格和自尊心
④  D.体罚会使孩子丧失自我教育的主动性
【多选题】 尊重学生的个性是一个古老的师德观,即尊重学生正在形成的个性,其具体要求表现在( )。
①  A.严格要求学生是尊重学生的首要表现
②  B.相信学生的善良愿望和力求成为好人的愿望,坚持正面教育
③  C.尊重学生对老师的意见和批评
④  D.善于控制自己对学生的反感、抱怨,培养对学生的良好感情
【判断题】 著名教育家苏霍姆林斯基曾精辟地指出:“教育技巧的奥妙之一正在于此:儿童在一个好的老师那里很少听到禁止,而经常听到的是表扬和鼓励的话。”这体现了幼儿园精神环境创设中多表扬原则。
①  正确
②  错误
【多选题】 热爱学生就要尊重学生,具体应从哪些方面体现出来?( )。
①  A.尊重学生首先要尊重学生的自尊心
②  B.尊重学生就必须纠正学生过于自我的个性
③  C.尊重学生就要信任学生
④  D.尊重学生就要热爱每一个学生
【多选题】 热爱学生就要尊重学生,具体应从哪些方面体现出来?( )。
①  A.尊重学生首先要尊重学生的自尊心
②  B.尊重学生就必须纠正学生过于自我的个性
③  C.尊重学生就要信任学生
④  D.尊重学生就要热爱每一个学生
【多选题】 下列体现杜威的教育观点的论断有( )
①  学校即社会
②  教育即生活
③  教育即生长
④  教育即经验持续不断的改造
随机题目
【单选题】 根据我国收养法,下列属于收养无效的情形有( )
①  甲乙不顾自己11周岁的女儿丙的强烈反对,仍将其送养他人
②  35周岁的单身甲在医院工作,已无结婚的打算,但想收养大哥的5周岁的女儿
③  30周岁的刘某同意29周岁的现任丈夫王某收养其与前夫所生的2周岁的儿子
④  40周岁的华侨刘某(女)虽然已有两个儿子,但仍想收养妹妹的3周岁的女儿
【单选题】 收养只能发生在( )之间
①  直系血亲
②  非直系血亲
③  旁系血亲
④  旁系姻亲
【单选题】 亲权制度是调整( )的法律规范的总称
①  父母与成年子女关系
②  父母与未成年子女关系
③  父母与养子女关系
④  父母与继子女关系
【判断题】 在我国,只要是继父母子女之间,都具有法律上的拟制血亲关系。
①  正确
②  错误
【判断题】 父母对子女的抚养教育义务,始于子女三周岁。
①  正确
②  错误
【判断题】 收养继子女无须以其生父母同意为必要前提。
①  正确
②  错误
【判断题】 国内公民在收养其兄弟姐妹的子女,堂兄弟姐妹的子女,表兄弟姐妹的子女时,无特殊困难,有抚养能力的生父母,也可以为送养人。
①  正确
②  错误
【判断题】 对于无抚养关系的继父母子女,在生父与继母或生母与继父离婚时,继父母子女之间的姻亲关系也不解除。
①  正确
②  错误
【多选题】 收养关系成立的拟制效力主要包括哪几个方面?( )
①  养父母对养子女的抚养教育义务
②  养父母对未成年养子女保护和教育的权利和义务
③  养子女对养父母的赡养扶助义务
④  养子女与养父母的近亲属之间发生法定的权利和义务关系
【多选题】 收养的原则有哪些?( )
①  有利于未成年人的抚养和成长的原则
②  保障被收养人和收养人合法权益的原则
③  平等自愿的原则
④  不得违背社会公德的原则