【单选题】【消耗次数：1】
裴斯泰洛齐的《 》首次提出了教育心理学化。
①
《林哈德与葛笃德》
②
《母育学校》
③
《大教学论》
④
《教育漫话》
参考答案：
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【填空题】
裴斯泰洛齐在要素教育论的基础上研究了各门学科的教学步骤，从而形成 了各门学科的[ ]
随机题目
【多选题】
下列选项错误的是（）
①
一次性奖金、特殊绩效奖金、计件工资、佣金以客观的绩效指标为依据，能够比较准确、全面地体现员工的工作表现
②
计件工资、佣金操作复杂，管理成本较大
③
计件工资、佣金使员工过分关注个人绩效，忽视了一些对组织重要的、但对员工个人绩效没有直接关系的方面
④
绩效加薪、一次性奖金计入基本薪酬，会引起劳动力成本的长期上涨
【多选题】
对于等级高的工作，应该设置较大的薪酬浮动范围。这样做的理由是（）
①
因为任职者有能力取得高绩效，所以要用较大的薪酬浮动范围肯定任职者的能力
②
因为任职者不容易提高能力，所以要用较大的薪酬浮动范围鼓励任职者提高能力
③
因为任职者之间的绩效差异较大，所以要用较大的薪酬浮动范围鼓励激励任职者努力工作
④
因为任职者的晋升机会小，所以要用较大的薪酬浮动范围激励任职者继续努力
【多选题】
关于要素比较法的局限性，说法正确的是（）
①
基准岗位的薪酬水平是由市场薪酬水平决定的，它不一定满足内部一致性
②
该评价方法受主观因素的影响较大
③
该方法缺少把基准岗位的薪酬金额分配到薪酬要素中的规范方法
④
该方法的结构较为复杂，不太容易被理解
【多选题】
关于岗位薪酬说法正确的是（）
①
员工薪酬的增加取决于岗位/职位晋升，如果晋升机会较少，员工就会失去努力工作的动力
②
按照岗位/职位系列管理薪酬，操作简单，管理成本较低
③
具有以岗位/职位价值确定薪酬的价值取向，薪酬因岗而异，对岗不对人
④
岗位/职位薪酬体现不出员工个人的努力程度和实际能力大小