( )是独生子女健康成长的特殊需求

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【单选题】【消耗次数：1】

( )是独生子女健康成长的特殊需求

① 学前儿童体育

② 学前儿童美育

③ 学前儿童智育

④ 学前儿童德育

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【单选题】下面哪个选项不是学前儿童德育的意义( )

① 学前儿童德育是全球化时代的需要

② 学前儿童德育实施各育的方向和动力保证

③ 学前儿童德育是独生子女健康成长的特殊需求

④ 学前儿童德育是社会的要求

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【单选题】学前儿童智育实施的途径，创设宽松、自由的环境，让学前儿童( )活动

① 自由

② 自主

③ 被动

④ 自动

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【单选题】学前儿童美育的重点在于培养儿童（）

① 创造美的技能

② 发现美、欣赏美的能力

③ 鉴赏美的能力

④ 评价美的能力

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【单选题】学前儿童美育的重点在于培养儿童

① 创造美的技能

② 发现美、欣赏美的能力

③ 鉴赏美的能力

④ 评价美的能力

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【单选题】以下哪个选项不是学前儿童智育实施的途径( )

① 让学前儿童自主活动

② 创设宽松、自由的环境

③ 带领学前儿童背诵元素周期表

④ 组织多种形式的教育活动

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【单选题】下面不属于学前儿童健康教育的内容是（）。

① 学前儿童安全教育

② 学前儿童营养教育

③ 学前儿童体育

④ 学前儿童环境教育

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【单选题】下面关于学前特殊儿童的解释正确的是（）。

① 是指学前有特殊教育需要的儿童

② 是指学前期不正常的儿童

③ 是指0-6岁期间心理发展远离常态标准的儿童

④ 是指学前期出现某种疾病症状的儿童

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【单选题】下面关于学前特殊儿童的解释正确的是（）。

① 是指学前有特殊教育需要的儿童

② 是指学前期不正常的儿童

③ 是指0-6岁期间心理发展远离常态标准的儿童

④ 是指学前期出现某种疾病症状的儿童

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【单选题】学前儿童德育的主要方法有( )

① 说服、范例、练习

② 指导、范例、练习

③ 说服、范例、评价

④ 说服、范例、批评

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【多选题】学前儿童观是人们对于学前儿童的根本看法和态度，主要涉及学前儿童的（）。

① 地位与权力

② 能力与特质

③ 发展的形式与特点

④ 教育与发展之间的关系

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【单选题】一步法粘接技术是（）

① 第三代

② 第四代

③ 第五代

④ 第六代

⑤ 第七代

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【单选题】自酸蚀弱酸处理液酸蚀牙本质对于玷污层的处理方法是（）

① 覆盖

② 固定

③ 洗脱

④ 溶解

⑤ 加固

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【单选题】酸蚀、预处理和粘接三步法属于（）

① 第三代

② 第四代

③ 第五代

④ 第六代

⑤ 第七代

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【单选题】自酸蚀粘接技术开始于（）

① 第三代

② 第四代

③ 第五代

④ 第六代

⑤ 第七代

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【单选题】关于牙体预备原则说法错误的是（）

① 尽可能多的保留健康牙体组织

② 尽量保存唇颊面牙体组织

③ 窝洞清创时要去净腐质，不需要去除着色牙本质

④ 窝洞洞缘应暴露在视野范围内

⑤ 保证充填器械可完全进入

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【单选题】去净腐质时，洞缘（）mm需达到正常牙体组织，以保证粘接强度、防微渗漏

① 0.5

② 1

③ 1.5

④ 2

⑤ 2.5

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【单选题】关于Ⅲ类洞的牙体预备的说法错误的是（）

① 去净腐质及着色牙本质

② 邻面及唇侧牙体组织尽可能去掉

③ 中的龋损及累及唇侧的缺损需制作洞缘斜面

④ 大的龋损需制作洞缘斜面

⑤ 累及唇侧的缺损需制作洞缘斜面

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【单选题】（）类洞的牙体预备多用于穴状缺损的充填

① I

② Ⅱ

③ Ⅲ

④ Ⅳ

⑤ V

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【单选题】在临床上我们遵循的比色顺序是（）

① 明亮度→色调→饱和度

② 明亮度→饱和度→色调

③ 色调→饱和度→明亮度

④ 饱和度→色调→明亮度

⑤ 饱和度→明亮度→色调

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【单选题】关于全酸蚀粘接技术要点下列说法不正确的是（）

① 遵循先酸蚀牙釉质再酸蚀牙本质的原则

② 对牙本质的酸蚀时间需要略短

③ 乳牙酸蚀时间应缩短

④ 年轻恒牙酸蚀时间应延长

⑤ 氟牙症患者延长酸蚀时间

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