不直接谈论教育理论，只对自己日常生活，教育生活发生的事情来进行叙述，属于（）

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【单选题】【消耗次数：1】

① 主观叙事

② 教学叙事

③ 生活叙事

④ 自传叙事

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【单选题】反思日记的类型包括自传叙事、教学叙事和( )

① 生活叙事

② 活动叙事

③ 客观叙事

④ 主观叙事

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① 自传叙事

② 教学叙事

③ 主观叙事

④ 生活叙事

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【单选题】儿童日常生活行为教育当中包括( )。

① 情绪情感的教育和儿童安全行为的教育

② 生活常规的教育和儿童行为规范的教育

③ 生活常规的教育和儿童安全行为的教育

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【判断题】叙事成规是民族文化心理定式的叙事形态。

① 正确

② 错误

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【多选题】叙事诗是以讲述故事为主体的诗体。它以写人叙事来抒情，表现诗人对客观事物的态度。叙事诗主要包括( )。

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① 善于采取有效的教育策略

② 善于制定教育计划

③ 善于把握随机教育契机

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【多选题】下面属于叙事诗的是。

① 《长恨歌》

② 《琵琶行》

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① 正确

② 错误

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【单选题】提出教学活动和日常生活活动之间的关系理论的教育家是( )

① 维果茨基

② 乌索娃

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【单选题】题目的覆盖面问题主要体现在?

① 看题目的标准化

② 看所出试题是否具有代表性

③ 看题目的公平性

④ 看题目的正确性

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【单选题】罗夏墨迹测验是谁编制的?。

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② 莫利金

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【单选题】 ?是指测评结果对所测素质反映的真实程度。

① 效度

② 信度

③ 关联效度

④ 内容效度

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【单选题】测评结果反映所测素质的准确性，是指?。

① 信度

② 再测信度

③ 复本信度

④ 区分度

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【单选题】结构效度，也叫?，在素质测评中，它是人们最关心的一种效度，这是由素质测评的间接性决定的。

① 构造效度

② 构想效度

③ 内容效度

④ 一般效度

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【单选题】（）误差，是指因为测评者既不愿把被测评得过高，也不愿评得过差而过于集中在中间分数段而产生的误差。

① 类己效应

② 晕轮效应

③ 趋中心理效应

④ 对比效应

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【多选题】下列有关对素质测评表述不正确的是?

① 素质测评必须以某一行为事实为依据

② 素质测评是对主体工作前条件的分析与确定

③ 素质测评实质上就是素质测量

④ 素质测评与绩效考评是等同的

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【单选题】定量标准的标度是?。

① 等级

② 类别

③ 评语和字符

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【单选题】所谓?是相同人数最多的那个素质特征、分数或等级，它代表整体水平结构自然群中最大的典型群水平。

① 众数

② 平均数

③ 两极差

④ 平均差

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【单选题】认知测验可以按其具体的测验对象分为?测验、智力测验和能力倾向测验。

① 知识

② 技能

③ 品德

④ 成就

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