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【单选题】【消耗次数：1】
知、情、意、行这四个要素的关系( )
① 相互制约
② 相互影响，相互作用
③ 有先后顺序
④ 相辅相成
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相关题目
【单选题】 “四个全面”战略布局是相互关联，相互作用，相辅相成的整体.
①  对
②  错
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【判断题】 在哲学上，事物之间或事物各要素之间相互影响、相互制约、相互作用的关系是联系（ ）。
①  正确
②  错误
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【单选题】 ( ）是使受教育者知、情、意、行相互作用、相互促进的过程
①  智育过程
②  德育过程
③  美育过程
④  体育过程
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【单选题】 广告策划的三大要素相互影响，相互制约，构成一个完整、系统的有机体系。（ ）
①  对
②  错
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【单选题】 构成思想品德的四个基本要素是知、情、意、行，其中基础性的要素是
①  知
②  情
③  意
④  行
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【判断题】 公众与组织之间不一定存在着相互影响和相互作用的关系。
①  正确
②  错误
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【单选题】 注重教师与幼儿之间的相互作用、相互影响，这是幼儿园教育活动实施的（ ）
①  动态性原则
②  创造性原则
③  活动化原则
④  师幼互动原则
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【判断题】 阴阳相互制约的过程，即阴阳相互消长的过程。
①  正确
②  错误
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【判断题】 物质民俗 精神民俗、社会民俗、语言民俗四大部类民俗之间存在着相互关联、相互制约与促进的有机联系，它们相互影响，并随着时代的发展而不断变化。( )
①  正确
②  错误
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【判断题】 焚烧发电与垃圾分类工作是相互制约的关系。
①  正确
②  错误
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随机题目
【单选题】 心理辅导室的日常工作中，不包括（ ）。
①  心理健康教育
②  班级管理
③  心理健康知识宣传
④  相关人员心理健康知识的培训
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【单选题】 下列关于心理异常错误的说法是（ ）。
①  异常心理可以部分地改善
②  异常心理无法被矫正
③  精神障碍者的心理活动并不完全是异常的
④  正常心理活动和异常心理活动之间可以互相转换
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【单选题】 关于指导技术，下列说法中正确的是（ ）。
①  指导要随时进行
②  指导技术的关键在于咨询师的理解
③  咨询师直接指示求助者以某种方式行动
④  求助者必须听从咨询师的指导
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【单选题】 进行师生关系辅导时，对教师的要求不包括（ ）。
①  正确、客观地评价学生
②  充分尊重和信任学生
③  增强自身的人格魅力和成熟度
④  注意自身的仪表装扮
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【单选题】 中学生亲子关系的变化趋势是（ ）。
①  与父母的关系出现冲突
②  以父母为榜样
③  依赖父母
④  与父母依恋加深
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【单选题】 对学习不利的学习目标是（ ）。
①  为自己的成功而学习
②  为提高自尊而学习
③  为父母高兴而学习
④  为改善环境而学习
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【单选题】 心理健康教育的总目标是（ ）。
①  提高学生的心理健康水平
②  提高学生的心理素质
③  为有心理困扰的学生提供心理辅导
④  进行心理危机干预
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【单选题】 躯体化问题指（ ）。
①  生理病变引起的躯体问题
②  器质性病变引起的躯体问题
③  无明显医学病变的躯体主诉
④  身体疾病
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【单选题】 咨询师选择求助者谈话的实质性内容，用自己的话将其表达出来，在咨询活动中称为（ ）。
①  概括
②  总结
③  归纳
④  释义
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【单选题】 以下属于良好的心理健康教育教学目标的是（ ）。
①  帮助学生认识自己
②  学会确立目标
③  帮助学生解决学习效率低的问题
④  帮助学生建立良好的人际关系
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