【单选题】【消耗次数:1】
幼儿教师专业标准基本理念不包括( )。
专业导向
终身学习
能力取向
比较教育
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相关题目
【多选题】 《幼儿园教师专业标准(试行)》对幼儿教师的专业要求包括()三个维度。
①  专业理念与师德
②  专业知识
③  专业技能
④  专业能力
【单选题】 《幼儿园教师专业标准》中,幼儿园教师的专业性不包括( )。
①  专业知识
②  专业能力
③  专业文化
④  专业理念与师德
【单选题】 幼儿教师专业发展的个人目标内容不包括以下哪一项( )。
①  个人情况
②  专业发展的相关条件
③  发展目标和行动的策略
④  教师对幼儿的态度
【多选题】 《中小学教师专业标准(试行)》的基本理念为:
①  师德为先
②  学生为本
③  能力为重
④  终身学习
【多选题】 属于《幼儿园教师专业标准(试行)》规定的“专业理念与师德”维度的有()。
①  职业理解与认识
②  对幼儿的态度与行为
③  幼儿保育和教育的态度与行为
④  个人修养与行为
【单选题】 幼儿教师的专业化特征不包括( )。
①  有效地选择、组织教育活动的能力
②  对儿童和儿童发展的承诺
③  科学有效开展后勤工作
④  全面正确地了解儿童发展的能力
【多选题】 教师专业情意包括()。
①  专业情操
②  专业理念
③  专业性向
④  专业自我
【多选题】 学前教育教师专业发展的基本途径,一般包括()。
①  进行系统的理论学习,如接受幼儿师范教育
②  研究其他老师的经验,进行观察学习
③  在实践中检验已有经验,进行教学反思
④  在职进修,树立终身学习理念
【单选题】 教师专业发展是专业知识、专业能力和( )的统一。
①  专业道德
②  专业情操
③  专业精神
④  专业意识
【多选题】 属于《幼儿园教师专业标准(试行)》规定的“专业知识”维度的有()。
①  幼儿发展知识
②  幼儿保育和教育知识
③  通识性知识
④  反思与发展
随机题目
【单选题】 面对竞争对手的增加,组织可采取成本领先的策略,关于成本领先的说法正确的是( )。
①  提供一些有特色的产品或服务
②  提供一些低价位的产品或服务,使自己的商品以低价格战胜竞争对手
③  向已定位的市场提供额外的产品或服务
④  以昂贵的产品或服务满足少数群体的需要
【单选题】 身体语言反馈是反馈的重要方法之一,关于身体语言反馈,说法正确的是( )。
①  在作出反馈时,口头语言比身体语言准确
②  反馈在严肃、紧张的氛围中进行,会取得更好的效果
③  如果身体语言传达的意思与所说的话矛盾,就会传达一种错误的信息
④  在进行身体语言反馈时,无须保存记录
【单选题】 从一个人的面部表情可以看出一定的信息,这种沟通方式属于( )。
①  口头语言沟通
②  开放式沟通
③  简短指示沟通
④  身体语言沟通
【单选题】 小贺受公司委托新成立了一个团队,团队中包括消费者和供应者,这个团队的类型是( )。
①  虚拟团队
②  电子团队
③  自我管理型团队
④  供销团队
【单选题】 谈判过程中,面对批评,正确的做法是( )。
①  承认并公开接受合理的意见
②  针锋相对
③  无论对错都不理睬
④  不问原因就道歉
【单选题】 汪经理认为工作努力是人的天性,人们都愿意对自己的工作负责,如果他们没有被激励,是因为组织中存在某些不足,汪经理的观点倾向于( )。
①  X理论
②  Y理论
③  双因素理论
④  需求层次论
【单选题】 迈克尔?波特的“五力模型”中,最明显的竞争状态是( )。
①  新竞争对手的威胁
②  替代产品的威胁
③  现存企业之间的竞争
④  买方议价的能力
【单选题】 小张对小李说“我一点也不同意这种观点,但是,我能理解你,我们的意见出现分歧是有原因的……”,这句话体现了二者所在的团队中( )。
①  人们愿意承担风险
②  团队领导善于授权
③  彼此之间常常针锋相对
④  彼此之间充满了信任和尊重
【单选题】 随着团队的逐渐成熟,团队成员对团队赋予的使命有一种感知和认同,并能相互约束,这体现了团队优势中的( )。
①  协作
②  提高效率
③  增强团队使命感
④  合理决策
【单选题】 召开会议过程中常常会出现各种困难局面,对于会议过程中出现的哑场或闷会的局面,做法正确的是( )。
①  公开点名指正批评
②  不予理睬
③  提醒与会者会议的主题是什么
④  借助会议议程表重述讨论的进程或讲明下一步的目标