【单选题】【消耗次数:1】
幼儿教师专业标准基本理念不包括( )。
专业导向
终身学习
能力取向
比较教育
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【多选题】 《幼儿园教师专业标准(试行)》对幼儿教师的专业要求包括()三个维度。
①  专业理念与师德
②  专业知识
③  专业技能
④  专业能力
【单选题】 《幼儿园教师专业标准》中,幼儿园教师的专业性不包括( )。
①  专业知识
②  专业能力
③  专业文化
④  专业理念与师德
【单选题】 幼儿教师专业发展的个人目标内容不包括以下哪一项( )。
①  个人情况
②  专业发展的相关条件
③  发展目标和行动的策略
④  教师对幼儿的态度
【多选题】 《中小学教师专业标准(试行)》的基本理念为:
①  师德为先
②  学生为本
③  能力为重
④  终身学习
【多选题】 属于《幼儿园教师专业标准(试行)》规定的“专业理念与师德”维度的有()。
①  职业理解与认识
②  对幼儿的态度与行为
③  幼儿保育和教育的态度与行为
④  个人修养与行为
【单选题】 幼儿教师的专业化特征不包括( )。
①  有效地选择、组织教育活动的能力
②  对儿童和儿童发展的承诺
③  科学有效开展后勤工作
④  全面正确地了解儿童发展的能力
【多选题】 教师专业情意包括()。
①  专业情操
②  专业理念
③  专业性向
④  专业自我
【多选题】 学前教育教师专业发展的基本途径,一般包括()。
①  进行系统的理论学习,如接受幼儿师范教育
②  研究其他老师的经验,进行观察学习
③  在实践中检验已有经验,进行教学反思
④  在职进修,树立终身学习理念
【单选题】 教师专业发展是专业知识、专业能力和( )的统一。
①  专业道德
②  专业情操
③  专业精神
④  专业意识
【多选题】 属于《幼儿园教师专业标准(试行)》规定的“专业知识”维度的有()。
①  幼儿发展知识
②  幼儿保育和教育知识
③  通识性知识
④  反思与发展
随机题目
【单选题】 商业银行的主要负债和经常性的资金来源是()。
①  活期存款
②  定期存款
③  存款
④  储蓄存款
【单选题】 1995年颁布的《中华人民共和国担保法》规定担保方式为( )和定金
①  保证、抵押、质押、留置
②  保证、抵押、留置
③  保证、抵押、质押
④  抵押、质押、留置
【单选题】 1995年颁布的《中华人民共和国担保法》规定担保合同是主合同的从合同,主合同无效,担保合同无效。担保合同另有约定的,按照约定, 担保合同被确认无效后,债务人、担保人、债权人有过错的,应当根据其过错各自承担相应的( )
①  经济责任
②  法律责任
③  还贷比例
④  民事责任
【单选题】 测量一个企业仅靠变现其短期流动资产来满足其偿还短期负债的能力的指标是()。
①  杠杆比率
②  流动比率
③  盈利能力比率
④  现金比率
【单选题】 商业银行主动通过金融市场融通资金采取的形式是()。
①  存款
②  非存款负债非存款负债
③  货币市场存单
④  协定帐户
【单选题】 中央银行以外的投资人在二级市场上贴现票据的行为是( )
①  再贴现
②  回购协议
③  转贴现
④  再贷款
【单选题】 ()不主张发放不动产贷款、消费贷款、农业贷款
①  资产转移理论
②  预期收入理论
③  资产管理理论
④  商业性贷款理论
【单选题】 由政府部门、企事业单位及个人等委托人提供资金,由银行(受托人)根据委托人确定的贷款对象、用途、金额、期限、利率等代为发放、监督使用并协助收回的贷款是()。
①  委托贷款
②  自营贷款
③  特定贷款
④  自主贷款
【单选题】 ( )主要是为客户报批项目可行性研究报告时,向国家有关部门表明银行同意贷款支持项目建设的文件。  
①  客户授信额度
②  开立信贷证明
③  项目贷款承诺
④  备用信用证
【单选题】 ( )不能成为抵押标的物
①  建设用地使用权
②  土地所有权
③  交通运输工具
④  生产设备