【单选题】【消耗次数:1】
幼儿园班级管理实现班级中( )的互动。
人、事、中介
人、财、物
人、事、物
人、事、情
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【判断题】 学校管理的要素是人、财、物、时、空、信、事……等。
①  正确
②  错误
【单选题】 ( )是指教师以幼儿身心发展规律为依据,以学前教育原则与观念为指导,实现班级中的人、事、物的互动,进而实现各种教育目标和幼儿发展的动态过程。
①  幼儿园班级管理
②  幼儿园个体管理
③  幼儿园班级实施
④  幼儿园小组管理
【单选题】 要确保“事有人做,人有事做;事得其人,人得其事”,需做好管理中的( )工作。
①  计划
②  组织
③  领导
④  控制
【单选题】 ()是管理的核心要素,事在人为,财在人理,物在人管,信息在人用。
① 
② 
③ 
④  信息
【判断题】 现代人力资源管理是以事为重心,为事而配人。
①  正确
②  错误
【单选题】 幼儿园班级管理不涉及幼儿园( )。
①  班级环境
②  教学
③  家长管理
④  生活常规
【判断题】 在幼儿园管理中,人、财、物是物质资源,是有形的管理要素,而时间和信息是无形的管理要素与资源。
①  正确
②  错误
【单选题】 幼儿园班级管理的内容不包括( )。
①  班级人文环境建设
②  班级环境建设
③  班风的建设
④  班级特色建设
【单选题】 ( )是幼儿园班级管理的保证。
①  良好的园所管理
②  良好的教师素养
③  良好的教学活动
④  良好的物质环境
【单选题】 ( )是幼儿园班级管理的桥梁。
①  优质的活动
②  优秀的幼儿
③  优质的教师
④  优质的教学
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【判断题】 “语言研究”四个字中有三个零声母音节。
①  正确
②  错误
【判断题】 儿童文学具有强烈的节奏感。
①  正确
②  错误
【判断题】 从表现手段的运用方面,儿童诗可分为抒情诗和叙事诗两大类。
①  正确
②  错误
【判断题】 童话可分为常人体童话、拟人体童话和反人体童话。
①  正确
②  错误
【判断题】 童话中的幻想客观真实地反映现实生活。
①  正确
②  错误
【判断题】 儿童诗构思新巧,体现儿童特有的趣味和情调。
①  正确
②  错误
【判断题】 儿歌也被称做“母歌”。
①  正确
②  错误
【判断题】 童话的幻想与现实有三种结合方式:幻想与现实的寻常结合;幻想与现实的异常结合、幻想与现实的反常结合。
①  正确
②  错误
【判断题】 节奏是造成儿歌音韵和谐最重要的手段。
①  正确
②  错误
【判断题】 儿童文学作品现强烈的故事性。
①  正确
②  错误