【单选题】【消耗次数:1】
( )是指教师以幼儿身心发展规律为依据,以学前教育原则与观念为指导,实现班级中的人、事、物的互动,进而实现各种教育目标和幼儿发展的动态过程。
幼儿园班级管理
幼儿园个体管理
幼儿园班级实施
幼儿园小组管理
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【单选题】 幼儿园班级管理实现班级中( )的互动。
①  人、事、中介
②  人、财、物
③  人、事、物
④  人、事、情
【单选题】 幼儿园班级管理是教师以( )为依据而进行的。
①  幼儿心理发展规律
②  幼儿身心发展规律
③  幼儿发展规律
④  幼儿身体发展规律
【单选题】 幼儿园班级管理不涉及幼儿园( )。
①  班级环境
②  教学
③  家长管理
④  生活常规
【单选题】 ( )是幼儿园班级管理的核心。
①  家园沟通
②  培养幼儿常规
③  个别教育
④  全面发展
【单选题】 ( )是幼儿园班级管理的桥梁。
①  优质的活动
②  优秀的幼儿
③  优质的教师
④  优质的教学
【单选题】 ( )是幼儿园班级管理的保证。
①  良好的园所管理
②  良好的教师素养
③  良好的教学活动
④  良好的物质环境
【多选题】 <p>幼儿园班级管理的内容()</p>
①  保教结合,全面安排幼儿的生活和活动
②  在观察了解幼儿基础上制订保教工作目标和计划
③  创造良好的有利于幼儿身心发展的环境
④  做好班级的卫生、安全工作
【多选题】 <p>幼儿园班级管理的原则()</p>
①  关键性
②  主体性
③  全面发展
④  高效性
【单选题】 幼儿园班级管理的内容不包括( )。
①  班级人文环境建设
②  班级环境建设
③  班风的建设
④  班级特色建设
【判断题】 幼儿园班级是幼儿园的基层组织。
①  正确
②  错误
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【单选题】 “搬出去”是( )结构。
①  偏正
②  述补
③  述宾
④  主谓
【单选题】 语言究竟如何变化,取决于( )之间的相互影响。
①  语言内部各要素
②  语言和社会
③  人和人
④  语言社团
【单选题】 语法的最小单位是( )。
①  语素
② 
③  短语
④  句子
【单选题】 “人民的力量”是( )结构。
①  偏正
②  述补
③  述宾
④  主谓
【单选题】 语言符号的线条性是指( )。
①  文字的线条
②  视觉的线条
③  时间的线条
④  空间的线条
【多选题】 语言的功能大致可以分为( )和( )两个方面。
①  交际功能
②  社会功能
③  思维功能
④  表达功能
【多选题】 语言系统可以分为( )和()两个层面。
①  音系
②  音位
③  语法
④  词法
【多选题】 语言演变的特点是( )。
①  均衡性
②  不平衡性
③  渐变性
④  突变性
【多选题】 语言符号的任意性可以理解成语音形式和意义之间的联系是( )。A 任意的 B 必然的 C 非必然的 D 不可论证的
①  任意的
②  必然的
③  非必然的
④  不可论证的
【判断题】 “旺季”的反义词“淡季”。( )
①  正确
②  错误