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【单选题】【消耗次数:1】
幼儿园教师的管理中,应以( )为先。
①
管理
②
尊重
③
服务
④
理解
参考答案:
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相关题目
【单选题】
幼儿园对教师的管理不应( )。
①
鼓励教师的互相攀比
②
强化教师的专业素养
③
注重教师的综合素质
④
规范教师的师德师风
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【判断题】
幼儿园管理内容中,行政管理是幼儿园的中心工作。
①
正确
②
错误
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【单选题】
幼儿园班级管理不涉及幼儿园( )。
①
班级环境
②
教学
③
家长管理
④
生活常规
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【单选题】
对幼儿园管理系统的理解不正确的是( )。
①
强化组织的协作效应
②
保证组织机构的正常运转
③
组织机构的建立是管理的前提
④
非正式组织不需要引导
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【单选题】
幼儿园管理的任务是建立幼儿园的管理系统,使幼儿园工作( )。
①
有序化
②
条理化
③
清晰化
④
系统化
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【单选题】
幼儿园班级管理是教师以( )为依据而进行的。
①
幼儿心理发展规律
②
幼儿身心发展规律
③
幼儿发展规律
④
幼儿身体发展规律
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【单选题】
在幼儿园关系的管理中教师的策略不包括以下哪一项( )。
①
及时了解管理过程中的问题
②
勤交流
③
区别对待幼儿
④
态度真诚、平等
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【单选题】
<p>幼儿园各项管理活动的根本目标就是()这是幼儿园管理活动的出发点。</p>
①
为了实现幼儿园的双重任务
②
充分利用园内外的人力、财力、物力。
③
努力提高幼儿园的保教工作质量。
④
做到保育好幼儿服务好家长。
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【单选题】
幼儿园管理的任务不包括( )。
①
理顺关系,提高保教工作质量
②
建立幼儿园管理系统
③
建立家园联系栏
④
保证幼儿身心健康发展
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【单选题】
幼儿园保教队伍管理中,要尽可能关注教师的( )。
①
兴趣
②
需要
③
爱好
④
习惯
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随机题目
【单选题】
关于药品通用名称,以下说法不正确的是
①
无论何处生产的同种药品都可用
②
按照“中华人民共和国药典通用名称命名原则”制定的药品名称
③
被药品标准采用的通用名称称为法定名称
④
可作为商标注册
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【单选题】
能使肝药酶活性减弱或合成减慢的药物称为
①
药酶缓释剂
②
药酶催化因子
③
药酶诱导剂
④
药酶抑制剂
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【单选题】
后遗效应是指
①
停药后血药浓度低于有效浓度时的残存效应
②
用量过大对机体引起的危害性反应
③
少数机体对药物产生的病理性免疫反应
④
某些生化缺陷的患者对药物产生的反应
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【单选题】
弱酸性药物在碱性尿液中
①
解离少,重吸收少,排泄慢
②
解离少,重吸收少,排泄快
③
解离少,重吸收多,排泄慢
④
解离多,重吸收少,排泄快
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【单选题】
缺乏G-6-PD的患者服用伯氨喹后引起溶血性贫血是
①
高敏性
②
特异质反应
③
变态反应
④
依赖性
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【单选题】
躯体依赖性是指
①
连续用药患者对药物的敏感性增高
②
连续用药患者对药物的敏感性降低
③
中断用药后患者有继续用药的欲望
④
中断用药后会产生严重的戒断症状
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【单选题】
药物致畸的敏感期是在受精后
①
3周~3个月
②
3周~5周
③
3周~5个月
④
1~5个月
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【单选题】
下列有关亲和力的描述,正确的是
①
亲和力是药物与受体结合后引起效应的能力
②
亲和力是药物与受体结合的能力
③
亲和力越大,药物效价越弱
④
亲和力越大,药物效能越强
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【单选题】
下列关于药物的描述错误的是
①
药物具有一定的药理活性
②
药物是用于防治和诊断疾病的化学物质
③
有毒的物质不能成为药物
④
药物是天然品或人工合成品
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【单选题】
肝肠循环是指
①
药物自肠道吸收
②
药物自胆道吸收
③
药物由肝脏转化
④
药物经胆汁排入肠腔,在肠内重吸收
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