【单选题】【消耗次数:1】
幼儿园教师的管理中,应以( )为先。
管理
尊重
服务
理解
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相关题目
【单选题】 幼儿园对教师的管理不应( )。
①  鼓励教师的互相攀比
②  强化教师的专业素养
③  注重教师的综合素质
④  规范教师的师德师风
【判断题】 幼儿园管理内容中,行政管理是幼儿园的中心工作。
①  正确
②  错误
【单选题】 幼儿园班级管理不涉及幼儿园( )。
①  班级环境
②  教学
③  家长管理
④  生活常规
【单选题】 对幼儿园管理系统的理解不正确的是( )。
①  强化组织的协作效应
②  保证组织机构的正常运转
③  组织机构的建立是管理的前提
④  非正式组织不需要引导
【单选题】 幼儿园管理的任务是建立幼儿园的管理系统,使幼儿园工作( )。
①  有序化
②  条理化
③  清晰化
④  系统化
【单选题】 幼儿园班级管理是教师以( )为依据而进行的。
①  幼儿心理发展规律
②  幼儿身心发展规律
③  幼儿发展规律
④  幼儿身体发展规律
【单选题】 在幼儿园关系的管理中教师的策略不包括以下哪一项( )。
①  及时了解管理过程中的问题
②  勤交流
③  区别对待幼儿
④  态度真诚、平等
【单选题】 <p>幼儿园各项管理活动的根本目标就是()这是幼儿园管理活动的出发点。</p>
①  为了实现幼儿园的双重任务
②  充分利用园内外的人力、财力、物力。
③  努力提高幼儿园的保教工作质量。
④  做到保育好幼儿服务好家长。
【单选题】 幼儿园管理的任务不包括( )。
①  理顺关系,提高保教工作质量
②  建立幼儿园管理系统
③  建立家园联系栏
④  保证幼儿身心健康发展
【单选题】 幼儿园保教队伍管理中,要尽可能关注教师的( )。
①  兴趣
②  需要
③  爱好
④  习惯
随机题目
【单选题】 关于药品通用名称,以下说法不正确的是
①  无论何处生产的同种药品都可用
②  按照“中华人民共和国药典通用名称命名原则”制定的药品名称
③  被药品标准采用的通用名称称为法定名称
④  可作为商标注册
【单选题】 能使肝药酶活性减弱或合成减慢的药物称为
①  药酶缓释剂
②  药酶催化因子
③  药酶诱导剂
④  药酶抑制剂
【单选题】 后遗效应是指
①  停药后血药浓度低于有效浓度时的残存效应
②  用量过大对机体引起的危害性反应
③  少数机体对药物产生的病理性免疫反应
④  某些生化缺陷的患者对药物产生的反应
【单选题】 弱酸性药物在碱性尿液中
①  解离少,重吸收少,排泄慢
②  解离少,重吸收少,排泄快
③  解离少,重吸收多,排泄慢
④  解离多,重吸收少,排泄快
【单选题】 缺乏G-6-PD的患者服用伯氨喹后引起溶血性贫血是
①  高敏性
②  特异质反应
③  变态反应
④  依赖性
【单选题】 躯体依赖性是指
①  连续用药患者对药物的敏感性增高
②  连续用药患者对药物的敏感性降低
③  中断用药后患者有继续用药的欲望
④  中断用药后会产生严重的戒断症状
【单选题】 药物致畸的敏感期是在受精后
①  3周~3个月
②  3周~5周
③  3周~5个月
④  1~5个月
【单选题】 下列有关亲和力的描述,正确的是
①  亲和力是药物与受体结合后引起效应的能力
②  亲和力是药物与受体结合的能力
③  亲和力越大,药物效价越弱
④  亲和力越大,药物效能越强
【单选题】 下列关于药物的描述错误的是
①  药物具有一定的药理活性
②  药物是用于防治和诊断疾病的化学物质
③  有毒的物质不能成为药物
④  药物是天然品或人工合成品
【单选题】 肝肠循环是指
①  药物自肠道吸收
②  药物自胆道吸收
③  药物由肝脏转化
④  药物经胆汁排入肠腔,在肠内重吸收