【单选题】【消耗次数:1】
( )是幼儿园教研活动的决策者和引领者。
保育员
教研组长
园长
教师
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相关题目
【单选题】 园长对幼儿园教研活动的组织管理包括组建教研组和( )。
①  教研管理制度
②  教研管理内容
③  教研管理方法
④  教研管理原则
【单选题】 幼儿园( )目的在于通过评价让教师或者教研组长明白,一个优质的教研活动是怎么来判断的。
①  教研活动过程
②  教研活动目标
③  教研活动生成
④  教研活动评价
【单选题】 幼儿园的教研组不包括( )。
①  学科教研组
②  年级教研组
③  专题教研组
④  内容教研组
【单选题】 ( )是幼儿园教研工作的设计者和具体的实施者。
①  教师
②  保育员
③  教研组长
④  园长
【单选题】 ( )是幼儿园文化的引领者。
①  园长
②  幼儿
③  教师
④  保育员
【单选题】 ( )是幼儿园教师专业化的引领者与支持者。
①  幼儿
②  园长
③  保育员
④  家长
【单选题】 幼儿园班级教师(保育员)工作职责不包括( )。
①  科学开展各项活动
②  合理安排幼儿一日生活
③  做好卫生安全工作
④  贯彻园长的决策
【单选题】 幼儿园教研活动评价包括教研活动的过程的标准和( )。
①  教研活动的内容的标准
②  教研活动的效果的标准
③  教研活动的原则的标准
④  教研活动的方法的标准
【单选题】 幼儿园教研组的任务不包括( )。
①  业务学习
②  交流活动
③  集体备课
④  分班教学
【单选题】 按幼儿园大中小班分类的教研组称为( )。
①  班级教研组
②  学科教研组
③  专题教研组
④  年级教研组
随机题目
【判断题】 3.2.3离圆点越近的无差异曲线代表的效用越大。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 3.2.1某消费者对某种商品消费数量感到足够,说明他对该商品的边际效用达到最大。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 3.2.2无差异曲线的斜率为正。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 3.2.4在同一条无差异曲线上,消费者得到的效用水平是一样的。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 3.2.5在无差异曲线和预算线的交点上,消费者所得到的效用达到最大。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 3.1.5消费者花费所有收入所能购买的商品组合的曲线是( )。
①  A需求曲线
②  B供给曲线
③  C无差异曲线
④  D预算线
【单选题】 3.1.2若消费者只消费一种商品,当总效用达到极大值时,边际效用( )。
①  A达到最小
②  B达到最大
③  C为零
④  D为正
【单选题】 3.1.3当总效用以递减的速度增加时,边际效用( )。
①  A为正直、且不断增加
②  B为正直、且不断减少
③  C为负值、且不断减少
④  D为负值、且不断增加
【单选题】 3.1.4基数效用论关于消费者均衡的条件是( )。
①  A无差异曲线与预算线相切
②  B MRSxy = Px/Py
③  C MUx/Px = MUy/Py
④  D无差异曲线和预算线斜率相同
【单选题】 3.1.1边际效用递减规律的内容是( )。
①  A当消费者从所消费的每种商品的每一单位中所获得的效用相等时总效用最大
②  B当消费者在同一时间内不断增加某种商品消费,该商品所带来的满足最终会越来越少
③  C为了厂商供给更多的商品必须降低价格
④  D在连续生产某种商品超过一定数量时,生产每单位该商品耗费的资源越来越多