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【单选题】【消耗次数：1】
( )是幼儿园班级管理的保证。
① 良好的园所管理
② 良好的教师素养
③ 良好的教学活动
④ 良好的物质环境
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【单选题】 幼儿园要创设良好的人际环境就要建立良好的是有关系以及（）
①  同伴关系
②  社会关系
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【单选题】 《幼儿园教师专业标准（试行）》指出幼儿园应“注重（），培育幼儿良好的意志品质，帮助幼儿形成良好的行为习惯。”
①  保育
②  教育
③  保教结合
④  游戏
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【单选题】 良好的幼儿园组织文化是幼儿园可持续发展的（）
①  外在动力
②  内在动力
③  人为动力
④  主要动力
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【判断题】 幼儿园班级中，良好的同伴关系有利于幼儿情感、品德、个性的发展。
①  正确
②  错误
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【多选题】 幼儿园指导家长创设良好的家庭环境的途径一般有（）。
①  召开家长座谈会
②  利用家园栏，向家长介绍创设家庭环境的内容
③  请家长观摩幼儿园的区角活动
④  针对个别家长，进行家庭访谈
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【多选题】 为了培养儿童良好的非智力品质，幼儿园应该（）。
①  重视培养学前儿童的好奇心
②  培养学前儿童对外部世界的兴趣和探索积极性
③  培养学前儿童做事坚持到底、不怕困难的意志品质
④  培养学前儿童渴望学习的品质
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【单选题】 下列哪一个选项不是我国幼儿园良好环境的标准（ ）
①  严格的教师管理
②  安全和健康
③  满足学前儿童身心发展的需要
④  重视发展学前儿童的潜力
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【单选题】 幼儿园班级管理不涉及幼儿园( )。
①  班级环境
②  教学
③  家长管理
④  生活常规
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【单选题】 ( )是幼儿园班级管理的桥梁。
①  优质的活动
②  优秀的幼儿
③  优质的教师
④  优质的教学
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【多选题】 <p>幼儿园班级管理的内容（）</p>
①  保教结合，全面安排幼儿的生活和活动
②  在观察了解幼儿基础上制订保教工作目标和计划
③  创造良好的有利于幼儿身心发展的环境
④  做好班级的卫生、安全工作
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随机题目
【单选题】 目标管理的流程不包括( )。
①  目标分解及分层下达
②  分层实施控制
③  制定目标
④  分析研究目标的合理性
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【单选题】 幼儿园保教机构的基层是指( )。
①  班长
②  班级教师（保育员）
③  保教主任
④  园长
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【单选题】 保教工作的检查方式，从内容上划分，可以分为( )。
①  个别检查和单项检查
②  全面检查和集体检查
③  个别检查和集体检查
④  全面检查和单项检查
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【单选题】 对于孩子来讲，所有的班级常规的培养，一定要渗透到一日生活的( )当中。
①  教育环节
②  某个环节
③  保育环节
④  各个环节
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【单选题】 以下哪一项不能提高人力资源管理效率( )。
①  给教师专业发展机会
②  教师有相对明确的角色定位
③  让教师有“知情权”和“决策参与权”
④  经常指出教师的错误
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【单选题】 《幼儿园教师专业标准》中，幼儿园教师的专业性不包括( )。
①  专业知识
②  专业能力
③  专业文化
④  专业理念与师德
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【单选题】 在对教师发展进行定期观察与评估时，无需做到( )。
①  顺从
②  温和
③  公正
④  讨论
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【单选题】 幼儿园组织文化的核心是( )。
①  人生观
②  教育观
③  价值观
④  世界观
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【单选题】 幼儿园组织文化是“潜移默化、润物无声”的，体现了幼儿园组织文化的( )特性。
①  操作性
②  软约束性
③  无形性
④  独特性
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【单选题】 幼儿园办园理念无需考虑( )。
①  幼儿园资金周转
②  行业的发展背景
③  前瞻性与引领性
④  幼儿园自身的文化与实践
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