在幼儿遇到突发问题时，教师要积极与家长沟通，以下哪一项说法不正确（）。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 向家长解释幼儿园无责

② 稳定家长情绪

③ 站在家长的角度考虑问题

④ 给家长表述意见的机会

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【单选题】在进行幼儿园家长工作时，与家长进行沟通前要考虑的问题不包括( )。

① 什么时候说

② 说什么

③ 对谁说

④ 随机说

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【单选题】以下哪一项不是幼儿园与家长合作的要求( )。

① 思想统一

② 目标统一

③ 步调统一

④ 方法统一

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【单选题】幼儿教师与家长的沟通是指幼儿教师与家长（　　）

① 面对面会谈

② 交流幼儿情况

③ 相互合作

④ 通过语言、文字等多种媒介传递信息、交流思想情感的行为

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【单选题】幼儿园教师与家长沟通的主要内容是（）。

① 增进家园情感的方法

② 幼儿的性格养成问题

③ 幼儿的教育与发展问题

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【单选题】对于家长太忙，经常没时间，幼儿园如何与家长互动( )

① 家庭志愿者

② 幼儿园组织的亲子活动

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④ 家长会

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【单选题】与过渡关注幼儿的家长不正确的沟通表现是（）

① 向家长阐述教师关注幼儿的特点

② 建议家长一味地哄劝

③ 引导家长培养幼儿乐于助人的品质

④ 告诫家长不助长幼儿争强好胜的心理

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【单选题】幼儿教师与家长有效沟通的基础是（）

① 彼此尊重

② 站在家长的角度考虑问题

③ 建立良好的情感关系

④ 为家长出谋划策

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【单选题】幼儿家长在向家长指出其幼儿的不是时，应注意（　　）

① 不能当着其他家长的面

② 先说不足，之后要适当夸奖幼儿

③ 指出问题的关键便于家长思考解决方案

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【单选题】在与过度忽视幼儿的家长进行沟通时不正确的做法是（）

① 建议家长不要参与幼儿的生活

② 通过相互传达给予幼儿更多的关注

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④ 提醒家长关心幼儿的精神世界

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【单选题】有些家长重视幼儿智力方面的开发，希望幼儿教师多教些知识；而有的家长溺爱幼儿，要求幼儿教师给幼儿喂饭、穿衣等。这说明了影响幼儿教师与家长沟通的哪一因素（）

① 空间距离的分离

② 幼儿教师的个性

③ 利益和立场的不同

④ 教育观念的差异

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【判断题】社会主义从理论到实践的飞跃，是通过无产阶级革命实现的。

① 正确

② 错误

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【判断题】所谓社会主义不是一成不变的东西，而应当和任何其他社会制度一样，把它看成是经常变换和改革的社会。

① 正确

② 错误

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【判断题】十月革命的胜利证实了列宁的一国胜利论。

① 正确

② 错误

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【单选题】社会主义改革根源于（）。

① 经济发展水平的落后

② 社会主义社会的主要矛盾

③ 社会主义社会的基本矛盾

④ 执政党的发展需要

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【单选题】苏联社会主义模式的基本特征是（）。

① 高度集中

② 民主集中

③ 国家垄断

④ 三权分立

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【判断题】空想社会主义不能揭露资本主义制度的种种矛盾，也不能从世界历史发展的高度揭示资本主义制度

① 正确

② 错误

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【判断题】经济文化相对落后的国家比发达国家更容易走上社会主义道路。

① 正确

② 错误

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【判断题】代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。

① 正确

② 错误

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【多选题】空想社会主义的历史缺陷是（）。

① 没有尖锐批判资本主义的社会制度

② 没有科学阐明社会主义代替资本主义的历史必然性

③ 没有找到变革资本主义的社会力量

④ 没有找到实现社会主义的正确途径

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【多选题】从资本主义向社会主义过渡必须具备的条件是（）。

① 无产阶级政党的领导

② 夺取国家政权

③ 建立生产资料公有制

④ 建立无产阶级政权

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