【单选题】【消耗次数:1】
学前儿童管理自己的情绪,属于( )。
社会适应能力
社会发展能力
社会行动能力
社会洞察能力
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【多选题】 社会适应能力包括以下一些方面:()
①  A.生活自理与基本劳动能力
②  B.选择并从事某种职业的能力
③  C.社会交往能力
④  D.用道德规范约束自己的能力
【判断题】 心理健康的含义是社会适应能力的良好状态
①  正确
②  错误
【多选题】 影响专业技术人员社会适应能力的因素有()。
①  心理健康
②  内在的需求
③  个体的矛盾
④  环境的变化
【多选题】 为提高学前儿童的适应能力,幼儿园应该()。
①  循序渐进地丰富学前儿童的感知经验
②  培养学前儿童的动手能力
③  培养学前儿童的思考能力
④  培养学前儿童的解决问题的能力
【单选题】 健康的三维观到四维观除了身体、心理、社会适应能力增加了()
①  A道德上的完满状态
②  B专业知识的掌握
③  C交际能力的扩展
④  D人文精神的塑造
【单选题】 学前儿童主要的社会能力,不包括( )。
①  社会行动力
②  社会发展力
③  社会洞察力
④  社会适应力
【判断题】 培养沟通能力、交往意识是发展社会适应的基础。
①  正确
②  错误
【单选题】 ( )是要有利于儿童掌握当前的社会规则和交往能力,又有利于儿童对未来生活的适应能力。
①  整合性原则
②  活动性原则
③  主体性原则
④  发展性原则
【单选题】 社会资源的利用应能配合学前儿童( )能力、兴趣及需要
①  适应
②  思维
③  生活
④  学习
【单选题】 习近平总书记指出,我们要持续用力、不断深化,提升社会( )能力,增强社会发展活力。(单选 2 分)
①  反应
②  管理
③  治理
④  协调
随机题目
【单选题】 ()是儿童使用语言中常用的一种策略,指儿童不管实际情况,只选用问句末尾的一些词作答。
①  结尾策略
②  重合策略
③  否定策略
④  肯定策略
【判断题】 语言发展不指导和参与认知加工过程。
①  正确
②  错误
【判断题】 语言发展反作用于认知发展,对认知发展起推动和加速作用。
①  正确
②  错误
【判断题】 语言的发展增加了儿童认知加工的复杂性,在具体形象思维向抽象概括思维发展过程中起到了重要作用。
①  正确
②  错误
【判断题】 使用动词的频率低于名词。
①  正确
②  错误
【判断题】 教师正确的示范是帮助儿童掌握语音的基本途径。
①  正确
②  错误
【判断题】 良好的听觉是清晰发音的前提。
①  正确
②  错误
【判断题】 单词句是指用一个词代表的句子。
①  正确
②  错误
【判断题】 阅读图书可以丰富儿童的语言内容。
①  正确
②  错误
【多选题】 针对学前儿童错用或误用词的情况,教师应()。
①  提供正确用词典范
②  及时反馈儿童用错的词
③  创设丰富的语言环境
④  引导幼儿运用已掌握词汇