学前儿童管理自己的情绪，属于( )。

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【单选题】【消耗次数：1】

学前儿童管理自己的情绪，属于( )。

① 社会适应能力

② 社会发展能力

③ 社会行动能力

④ 社会洞察能力

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【多选题】社会适应能力包括以下一些方面：（）

① A.生活自理与基本劳动能力

② B.选择并从事某种职业的能力

③ C.社会交往能力

④ D.用道德规范约束自己的能力

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【判断题】心理健康的含义是社会适应能力的良好状态

① 正确

② 错误

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【多选题】影响专业技术人员社会适应能力的因素有（）。

① 心理健康

② 内在的需求

③ 个体的矛盾

④ 环境的变化

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【多选题】为提高学前儿童的适应能力，幼儿园应该（）。

① 循序渐进地丰富学前儿童的感知经验

② 培养学前儿童的动手能力

③ 培养学前儿童的思考能力

④ 培养学前儿童的解决问题的能力

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【单选题】健康的三维观到四维观除了身体、心理、社会适应能力增加了（）

① A道德上的完满状态

② B专业知识的掌握

③ C交际能力的扩展

④ D人文精神的塑造

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【单选题】学前儿童主要的社会能力，不包括( )。

① 社会行动力

② 社会发展力

③ 社会洞察力

④ 社会适应力

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【判断题】培养沟通能力、交往意识是发展社会适应的基础。

① 正确

② 错误

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【单选题】 ( )是要有利于儿童掌握当前的社会规则和交往能力，又有利于儿童对未来生活的适应能力。

① 整合性原则

② 活动性原则

③ 主体性原则

④ 发展性原则

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【单选题】社会资源的利用应能配合学前儿童( )能力、兴趣及需要

① 适应

② 思维

③ 生活

④ 学习

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【单选题】习近平总书记指出，我们要持续用力、不断深化，提升社会（）能力，增强社会发展活力。（单选 2 分）

① 反应

② 管理

③ 治理

④ 协调

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【单选题】因果关系揭示的是（）

① 事物之间前后相继的关系

② 事物发展的内因和外因之间的关系

③ 事物的可能性和现实性之间的关系

④ 前后相继的现象之间引起和被引起的关系

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【单选题】科学社会主义的核心内容是（）。

① 无产阶级专政和社会主义民主

② 唯物史观

③ 无产阶级专政

④ 国家政权

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【单选题】人们认识的起点是（）。

① 客观事物

② 社会意识

③ 感觉

④ 理性认识

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【单选题】 “从物到感觉和思想”与从“思想和感觉到物”是（）。

① 辩证法与形而上学的对立

② 可知论与不可知论的对立

③ 经验论与唯理论的对立

④ 唯物主义与唯心主义的对立

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【单选题】区分事物发展过程中量变和质变的根本标志是（）。

① 事物的变化是否迅速

② 事物的变化过程是否有部分质变

③ 事物的变化是否超过度的范围

④ 事物的变化是否显著

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【单选题】区分不变资本和可变资本的依据是（）。

① 资本各部分的流通形式不同

② 资本各部分在价值增殖过程中不同的作用

③ 资本各部分价值转移的方式不同

④ 资本各部分有不同的实物形式

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【单选题】辩证法和形而上学在真理观上的对立表现在（）。

① 前者认为真理是发展的，后者认为真理是不发展的

② 前者认为真理中包含着错误，后者认为真理是绝对正确的

③ 前者认为真理具有客观性，后者认为真理是纯粹主观的

④ 前者认为真理来源于客观世界，后者认为真理来源于先验原则

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【单选题】时间和空间是（）。

① 物质的唯一特性

② 物质的根本属性

③ 物质运动的存在方式

④ 物质运动的根本原因

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【单选题】 “地理环境是人类社会赖以存在和发展的必要前提之一”，这是（）。

① 地理环境决定论的观点

② 形而上学唯物主义的观点

③ 历史唯物主义的观点

④ 历史宿命论的观点

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【单选题】自由王国是指人们（）。

① 处于绝对自由的原始社会状态

② 不再受自然规律和社会规律支配的状态

③ 允许自由竞争的资本主义状态

④ 摆脱了自然和社会关系奴役，成为自己社会关系主人的状态

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