学前儿童管理自己的情绪，属于( )。

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【单选题】【消耗次数：1】

学前儿童管理自己的情绪，属于( )。

① 社会适应能力

② 社会发展能力

③ 社会行动能力

④ 社会洞察能力

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【多选题】社会适应能力包括以下一些方面：（）

① A.生活自理与基本劳动能力

② B.选择并从事某种职业的能力

③ C.社会交往能力

④ D.用道德规范约束自己的能力

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【判断题】心理健康的含义是社会适应能力的良好状态

① 正确

② 错误

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【多选题】影响专业技术人员社会适应能力的因素有（）。

① 心理健康

② 内在的需求

③ 个体的矛盾

④ 环境的变化

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【多选题】为提高学前儿童的适应能力，幼儿园应该（）。

① 循序渐进地丰富学前儿童的感知经验

② 培养学前儿童的动手能力

③ 培养学前儿童的思考能力

④ 培养学前儿童的解决问题的能力

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【单选题】健康的三维观到四维观除了身体、心理、社会适应能力增加了（）

① A道德上的完满状态

② B专业知识的掌握

③ C交际能力的扩展

④ D人文精神的塑造

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【单选题】学前儿童主要的社会能力，不包括( )。

① 社会行动力

② 社会发展力

③ 社会洞察力

④ 社会适应力

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【判断题】培养沟通能力、交往意识是发展社会适应的基础。

① 正确

② 错误

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【单选题】 ( )是要有利于儿童掌握当前的社会规则和交往能力，又有利于儿童对未来生活的适应能力。

① 整合性原则

② 活动性原则

③ 主体性原则

④ 发展性原则

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【单选题】社会资源的利用应能配合学前儿童( )能力、兴趣及需要

① 适应

② 思维

③ 生活

④ 学习

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【单选题】习近平总书记指出，我们要持续用力、不断深化，提升社会（）能力，增强社会发展活力。（单选 2 分）

① 反应

② 管理

③ 治理

④ 协调

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【单选题】松材线虫病的近距离传播主要依靠（）。

① 风力

② 木材或包装材料调运

③ 天牛等昆虫

④ 线虫

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【单选题】真菌细胞壁的主要成分是

① 几丁质

② 纤维素

③ 半纤维素

④ 海藻糖

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【单选题】苗木猝倒病的生物学病原为（）。

① 真菌

② 细菌

③ 病毒

④ 线虫

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【单选题】下列哪种病原不能通过对植物表面施加压力而侵入（）。

① 真菌

② 细菌

③ 寄生种子植物

④ 线虫

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【单选题】鞭毛菌亚门的真菌有性繁殖产生（）

① 分生孢子

② 卵孢子

③ 游动孢子

④ 子囊孢子

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【单选题】在发病季节，影响病菌侵入的主要因素是：（）。

① 温度

② 湿度

③ 风

④ 光照

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【单选题】植物病原细菌（)。

① 引起花叶病

② 繁殖方式为增殖

③ 直接侵入

④ 主要为雨水传播

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【单选题】林木病毒病害的主要症状为（）。

① 丛枝

② 肿大

③ 黄化

④ 花叶

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【单选题】植物菌原体病害的典型症状特征是（）。

① 腐烂、溃疡

② 黄化、丛枝

③ 根腐、萎蔫

④ 斑点、穿孔

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【多选题】杀菌剂的使用方法主要有（）。

① 种苗消毒

② 土壤消毒

③ 熏蒸和喷洒

④ 树干注射和外伤治疗

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