【单选题】【消耗次数:1】
实践法不需要注意( )问题。
重视实践过程中学前儿童参与的态度与积极性
培养孩子的创造性思维能力,避免简单模仿
实践要严格执行计划
实践内容和要求适合学前儿童的发展水平和接受能力
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【判断题】 “培养孩子积极快乐地从事美术活动的态度”体现了学前儿童美术教育的实践性原则。
①  正确
②  错误
【单选题】 发展儿童创造性思维,是学前教育课程哪一项原则的要求()。
①  承认儿童权利
②  具有民族特色
③  尊重儿童的年龄特点和个别差异
④  挖掘儿童的发展潜力
【单选题】 舞蹈创编课是一门培养创造性思维能力与什么的科目
①  创作技能
②  实际编舞技能
③  音乐技能
④  实际作曲技能
【单选题】 语言方式指导时要注意培养学前儿童的( )能力
①  讲述
②  口语表达
③  描述
④  想象
【单选题】 学前儿童社会教育的实践性原则应用要点,不包括( )。
①  为学前儿童创造实践活动的机会
②  创设积极的环境
③  教给学前儿童正确、具体的行为方式
④  允许学前儿童犯错误
【单选题】 实践证明,在( )中学习,学前儿童注意力保持的时间相对比较长久,思维更加活跃,记忆效果更好。
①  玩耍
②  交往
③  游戏
④  教学
【单选题】 在游戏中发展儿童的社会性,不需要注意( )。
①  为学前儿童提供丰富适宜的游戏和活动的材料
②  教师要给予一定的指导
③  教师不需要参与到活动中
④  建立游戏和活动的规则
【判断题】 注意选编的内容必须符合学前儿童的知识经验和认知发展水平,这是学前儿童科学教育内容选择的启蒙性要求。
①  正确
②  错误
【单选题】 创新思维的训练,创新能力的培养,归根结底依赖于()。只有积极参加创新实践,在实践中发挥创造力,不断开发、增强自己的创新能力,才能有所成就。
①  实践
②  意识
③  知识
【单选题】 参观法不需要注意( )问题。
①  参观单位的介绍要简练易懂,符合学前儿童理解水平
②  参观场所要安全、卫生,无危险因素
③  参观场所的人员配置
④  参观前要有周密计划
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【单选题】 45.“悲剧是将人生有有价值的东西毁灭给人看”语出?
①  柏拉图
②  黑格尔
③  尼采
④  鲁迅
【单选题】 16.游戏说的代表人物是?
①  柏拉图
②  亚里士多德
③  席勒
④  博克
【单选题】 27.中国古人的审美理想和审美标准是?
①  温柔敦厚
②  以和为美
③  天人合一
④  发乎情,止乎礼
【单选题】 63.审美判断所依据的内在尺度是主体的?
①  审美意识
②  审美态度
③  审美理想
④  审美趣味
【单选题】 68.中国人把龙看成吉祥的象征,西方人把龙当作凶恶残暴的象征物?说明审美标准具有?
①  地域性
②  阶级性
③  民族性
④  时代性
【单选题】 23.车尔尼雪夫斯基给美下的定义是?
①  美在关系
②  美是表现
③  美是理念
④  美是生活
【多选题】 15.西方美的起源学说有?
①  摹仿说
②  游戏说
③  巫术说
④  劳动说
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【单选题】 25.体现儒家美学思想的是?
①  天地有大美
②  里仁为美
③  食必常饱,然后求美
④  信言不美,美言不信
【单选题】 46.“悲剧是对于比一般人好的人的摹仿?”语出?
①  黑格尔
②  康德
③  亚里士多德
④  尼采
【单选题】 29.下列代表朱光潜美学思想的是?
①  美是物在人的主观中的反映
②  物的形象的美也是不依赖鉴赏的人而存在的
③  美不仅在物,亦不仅在心,它在心与物的关系方面
④  美是理念的感性显现