选择学前儿童社会教育的内容的依据，不包括（）。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 选择富有启发性的内容

② 均衡选择学前儿童社会教育内容

③ 选择基础的内容

④ 选择现有内容

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② 学前儿童社会教育目标

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② 社会现实

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【单选题】学前儿童社会教育的内容，不包括( )。

① 自我意识方面的内容

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② 目标是否落实

③ 内容是否有人文性与陶冶性

④ 内容是否精炼有效

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① 生活性原则

② 适宜性原则

③ 基础性原则

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① 基于核心主题的整合性组织

② 基于经验的扩展性组织

③ 基于活动的渗透式组织

④ 基于学生自身的需要

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【单选题】学前儿童社会教育方法的选择和使用的评价，不包括( )。

① 是否合于目标、内容

② 是否精炼有效

③ 是否有良好教育效果

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① 生活性原则

② 适宜性原则

③ 基础性原则

④ 全面性原则

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【单选题】学前儿童社会教育内容组织的原则，不包括（）。

① 由近及远原则

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【单选题】学前儿童社会教育目标的内容取向性分析，不包括( )。

① 以日常生活内容为基础的取向分析

② 以幼儿情感性发展为基础的目标取向

③ 以社会关系建构为维度的内容取向

④ 以儿童为本的价值取向

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【单选题】保教工作计划制定的主要内容不包括( )。

① 指导思想是什么

② 保教工作的现状分析

③ 工作要点与措施

④ 怎么做好工作

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【单选题】在幼儿园保教工作计划的实施过程中，保证保教工作计划和其他计划之间实施过程中的( )。

① 严肃性

② 趣味性

③ 独特性

④ 一致性

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① 操作性

② 有效性

③ 创造性

④ 开放性

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【单选题】在幼儿园物的管理中教师的策略不包括以下哪一项( )。

① 物品有序归类放置

② 安全

③ 空间合理

④ 激发幼儿兴趣

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【单选题】幼儿园班级常规的建立中，（）的特点不能以控制为中心。

① 班级目标

② 班级管理

③ 班级规则

④ 班级活动

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【单选题】幼儿园教师利用物质资源、信息资源等积极完成幼儿园的教育任务，实现教育价值社会价值，体现了幼儿园的（）。

① 能动性

② 持续性

③ 可操作性

④ 生产性

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【单选题】幼儿园组织教工培训属于教职工管理基本任务中的( )。

① 保持

② 获取

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④ 整合

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② 操作性

③ 自觉性

④ 自主性

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【单选题】幼儿园园长对教师的发展进行定期的观察与评估，其目的不在于( )。

① 促进教职工的自我成长

② 保证自己的领导地位

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【单选题】幼儿园墙面布置十二生肖图案，意味着这个幼儿园注重中国文化传统，这属于幼儿园组织文化结构的( )。

① 行为层面

② 制度层面

③ 物质层面

④ 精神层面

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