【单选题】【消耗次数:1】
( )不是儿童自我中心思维的特点。
做事从自己出发
对他人思想意图理解有限
不理解他人情感
喜欢和同龄人交往
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【单选题】 ()是二种积极的社会性情绪情感,是在特定的情况下个体对他人情感体验的理解和分享,即设身处地地站在他人的立场上理解和体验他人的情感。
①  价值澄清法
②  移情法
③  角色扮演法
④  社会技巧训练法
【判断题】 儿童思维的核心特点是自我中心。
①  正确
②  错误
【判断题】 克服自我中心思维,学会“设身处地”地了解他人的感受是幼儿形成良好社会行为的认知基础
①  正确
②  错误
【判断题】 对老年人不理解的语言应再次重复原话。
①  正确
②  错误
【单选题】 同龄人之间的相互交往主要包括游戏和()。
①  人际交往
②  游戏活动
③  角色扮演
④  社会化活动
【判断题】 角色采择能力也称观点采择,指儿童采取他人的观点来理解他人的思想和情感的社会认知技能。
①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
【判断题】 朱自清在《背影》中对自己青年时代的不理解父亲表达了忏悔之情。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 用修补的方法进行交谈,包括自我修补和他人修补。自我修补是指,谈话时如有不理解的情况,听话人用重复、提问等方式来进一步了解信息。
①  正确
②  错误
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①  意义记忆
②  理解记忆
③  机械记忆
④  逻辑记忆
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【判断题】 语言究竟如何变化,取决于语言内部各要素之间的相互影响。( )
①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
【判断题】 符号的形式和意义是不可分离的。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 汉语缺乏形态变化。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 语言内部各要素之间的相互影响决定着每一个语言演变的特殊方向。( )
①  正确
②  错误
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①  文字
②  汉字
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④  汉语
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①  语用意义
②  语法意义
③  语境意义
④  蕴含意义
【单选题】 语言的( )是语言符号系统分析的基础。
①  线条性
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② 
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④