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【单选题】【消耗次数:1】
学前儿童社会教育评价方法中问卷法的特点,不包括( )。
①
能同时调查很多人
②
不需用同时进行
③
简单易行
④
有普遍意义的规律性结论
参考答案:
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相关题目
【单选题】
使用学前儿童社会教育评价方法中问卷法时,不需用注意( )。
①
问卷可由学生发放
②
问卷的题目要与研究的问题直接相关
③
对问卷结果做精心的统计和分析
④
问卷不能太长
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【单选题】
学前儿童社会教育评价方法中教育行动反思法,不包括( )。
①
对儿童观的反思
②
对幼儿出现问题根源的反思
③
对教育内容与方法的反思
④
最自身教育态度的反思
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【单选题】
学前儿童社会教育评价方法中观察法的特点,不包括( )。
①
直接
②
范围广
③
活动分散
④
切入点销
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【单选题】
学前儿童社会教育活动的评价,不包括( )。
①
学前儿童社会教育内容的确定
②
学前儿童社会教育内容使用方法的确定
③
学前儿童社会教育内容的处理
④
学前儿童社会教育目标制定和落实的评价
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【单选题】
对学前儿童进行社会教育,相关的规律不包括( )。
①
社会进步的规律
②
社会教育的规律
③
社会性发展的规律
④
社会学习的规律
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【单选题】
学前儿童社会教育结果评价,不包括( )。
①
教师对学前儿童社会教育的结果测评
②
学前儿童社会性发展的表现
③
教师对自己的教学结果作自我评价
④
教师在实施过程中是否做到因材施教
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【单选题】
学前儿童社会教育评价,不包括( )。
①
活动准备的评价
②
教师状态的评价
③
内容的评价
④
方法的评价
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【单选题】
学前儿童社会教育评价中收集信息的方法,不包括( )。
①
观察法
②
访谈法
③
问卷法
④
测量法
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【多选题】
开展学前儿童社会教育评价的意义有哪些?()
①
有助于探索学前儿童社会性发展的个体差异
②
有助于改善幼儿园和家庭的社会教育水平
③
为实现学前儿童社会教育目标提供保证
④
为选择最佳的社会教育方案和模式提供依据
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【单选题】
学前儿童社会教育的意义不包括( )。
①
促进学前儿童的完整发展
②
实现社会文化的延续,为社会培养合格公民
③
促进儿童积极的社会化
④
培养儿童独立自主的品质
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随机题目
【单选题】
爱伦?凯认为,()在人类教育中是最具建设性的要素。
①
幼儿园
②
社会
③
家庭
④
学校
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【单选题】
皮亚杰是心理学()的创始人。
①
格式塔学派
②
行为主义心理学派
③
日内瓦学派
④
人本主义心理学派
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【单选题】
《幼儿园教育指导纲要(试行)》的颁布时间为()
①
2001年
②
2003年
③
2010年
④
2012年
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【判断题】
按1956年的《关于托儿所、幼儿园几个问题的联合通知规定》,接收3岁以下幼儿的托儿所由卫生部门主管。
①
正确
②
错误
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【多选题】
以下哪些属于1989年日本新《幼儿园教育大纲》概括的幼儿教育内容()
①
健康
②
环境
③
人际关系
④
表现
⑤
语言
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【多选题】
1981年颁布的《幼儿园教育纲要(试行草案)》,包括()三个部分。
①
年龄特点与教育任务
②
教育内容与要求
③
教育手段及注意事项
④
教育评价
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【单选题】
1969年11月10日,美国学前儿童电视节目()开播。
①
芝麻开门
②
芝麻街
③
小鸡快跑
④
我爱我家
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【单选题】
()的学前教育理论为苏联社会主义学前教育体系的形成奠定了基础。
①
克鲁普斯卡娅
②
苏霍姆林斯基
③
马卡连柯
④
加里宁
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【多选题】
《幼儿园教师专业标准(试行)》对幼儿教师的专业要求包括()三个维度。
①
专业理念与师德
②
专业知识
③
专业技能
④
专业能力
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【多选题】
以下属于苏联学前教育机构的类型有()
①
托儿所—幼儿园
②
特殊儿童幼儿园
③
体弱儿童幼儿园
④
学前儿童之家
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