【单选题】【消耗次数:1】
学前儿童社会性发展评价的内容,不包括( )。
自我系统的发展
情绪情感发展
儿童个性发展
社会交往发展
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相关题目
【单选题】 学前儿童社会性发展评价的意义,不包括( )。
①  有助于教师深入、客观、全面的了解本班儿童的发展现状
②  有助于帮助幼儿身心全面发展
③  有助于教师更细致地了解每一位学前儿童,并因材施教
④  有助于家长了解学前儿童社会性发展现状
【单选题】 学前儿童社会情感发展的内容,不包括( )。
①  道德情感的发展
②  对他人认识的发展
③  学前儿童情绪的社会化
④  依恋的发展
【多选题】 学前儿童社会性发展评价的原则有哪些?()
①  目的性原则和全面性原则
②  定量评价与定性评价相结合的原则
③  客观性原则
④  静态评价和动态评价相结合原则
【单选题】 儿童自身因素对学前儿童社会性发展的影响,不包括( )。
①  记忆对社会性发展的影响
②  生理成熟对社会性发展的影响
③  气质对儿童社会性发展的影响
④  认知发展对儿童社会性发展的影响
【单选题】 学前儿童社会性发展的理论,不包括( )。
①  精神分析理论
②  建构主义理论
③  认知发展理论
④  社会学习理论
【单选题】 学前儿童情感发展的需要不包括( )
①  建立友谊的需要
②  提供支持的需要
③  发展情感的需要
④  给予理解的需要
【单选题】 学前儿童社会认知发展的内容,不包括( )。
①  学前儿童自我意识的发展
②  对他人认识的发展
③  对社会环境和规范的认知
④  对思维能力发展的认知
【多选题】 语言发展对学前儿童社会性发展有()促进作用?
①  提高儿童社会交往能力
②  促进儿童自主性发展
③  促进儿童亲社会行为
④  促进儿童思维发展
【单选题】 ( )不属于学前儿童社会情感发展的特点。
①  具有稳定性
②  容易变化,呈现两极化特征
③  易受感染
④  具有冲动性
【单选题】 学前儿童的情绪很容易受抚养者的影响,体现了学前儿童社会情感发展的( )。
①  容易变化,呈现两极化特征
②  易受感染
③  具有冲动性
④  具有稳定性
随机题目
【单选题】 下列谁是实验室生物安全的第一责任人?
①  生物安全委员会主任
②  实验室负责人
③  实验室监督员
④  实验室检测人员
【单选题】 下列哪项属于二级生物安全柜的4种类型?
①  BSL-1、BSL2、BSL-3、BSL-4
②  ABSL-1、ABSL2、ABSL-3、ABSL-4
③  Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ 、Ⅳ
④  A1、A2、B1、B2
【单选题】 《管理手册》属于第几级实验室安全管理体系文件?
①  第一级
②  第二级
③  第三级
④  第四级
【单选题】 原则上临床基因扩增检验实验室应当设置以下区域?
①  试剂储存和准备区、标本制备区、扩增区、扩增产物分析区
②  试剂储存区、标本制备区、扩增区、扩增产物分析区
③  试剂储存和准备区、标本制备区、扩增产物分析区
④  试剂准备区、标本制备区、扩增区、扩增产物分析区
【单选题】 实验室人员的本底血留存属于?
①  人员健康监测
②  生物安全培训
③  生物安全防护装备
④  体检
【单选题】 生物安全柜内摆放的物品应?
①  物品不遮挡气道口,分区摆放
②  尽量靠左放置,不遮挡气道口,竖向排开
③  尽量靠右放置,不遮挡气道口,竖向排开
④  随意摆放
【单选题】 从事高致病性病原微生物相关实验活动的实验室应当制定(),并向该实验室所在地的省、自治区、直辖市人民政府卫生主管部门或者兽医主管部门备案?
①  实验室预警处置预案
②  实验室感染应急处置预案
③  实验室溢撒处置预案
④  实验室环境应急预案
【单选题】 下列不属于应急物资的是?
①  电话
②  生物安全柜
③  溢撒处理箱
④  个人防护装备
【单选题】 下列哪项属于重大实验室感染事故?
①  发生高致病性病原微生物相关感染并造成或可能造成死亡和病例扩散,高致病性病原微生物丢失、被盗
②  发生高致病性病原微生物相关感染,但没有发生死亡和病例扩散(包括不能排除实验室感染情况的)
③  感染性物质洒溢在实验室清洁区、皮肤、粘膜、消毒不彻底,发生气溶胶外溢
④  非高致病性病原微生物实验室感染(第三、四类病原微生物),没有造成严重后果
【单选题】 下列不属于潜在危害性气溶胶的释放?
①  容器破裂或跌落
②  液滴滴落
③  使用酒精喷壶
④  打开离心管或搅拌容器