【单选题】【消耗次数:1】
( )与学前儿童社会教育不相关。
人文知识
常识教育
数学教育
思想品德教育
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【单选题】 对学前儿童进行社会教育,相关的知识不包括( )。
①  关于自我社会性与品格成长的知识
②  关于幼儿社会性发展的知识
③  关于幼儿性格养成的知识
④  关于社会教育内涵、目标与内容的知识
【单选题】 对学前儿童进行社会教育,相关的策略不包括( )。
①  活动设计与组织的策略
②  学前儿童社会教育评价的策略
③  学前儿童健康教育目标的策略
④  内容与方法选择的策略
【判断题】 家庭教育中的思想品德教育实质就是教育子女如何“做人”
①  正确
②  错误
【单选题】 学前儿童社会教育活动的评价,不包括( )。
①  学前儿童社会教育内容的确定
②  学前儿童社会教育内容使用方法的确定
③  学前儿童社会教育内容的处理
④  学前儿童社会教育目标制定和落实的评价
【单选题】 学前儿童社会教育的途径,不包括( )。
①  社会教育
②  幼儿园教育
③  大自然教育
④  家庭教育
【单选题】 学前儿童社会教育不兼具( )。
①  常识性
②  道德性
③  规律性
④  生活与人文性
【单选题】 学前儿童社会教育的专业准备,不包括( )。
①  掌握相关的知识、原理、规律与教育策略
②  提升自身的品格、社会能力与教育能力
③  树立正确的学前儿童社会教育观
④  正确评价和认识自己
【单选题】 学前儿童社会教育的研究任务,不包括( )。
①  指导学前儿童社会教育实践
②  总结历史经验,为今后研究与实践提供思想资源
③  促进幼儿身心全面发展
④  揭示学前儿童社会教育的结伴原理和规律
【单选题】 对学前儿童进行社会教育,相关的规律不包括( )。
①  社会进步的规律
②  社会教育的规律
③  社会性发展的规律
④  社会学习的规律
【单选题】 学前儿童社会教育结果评价,不包括( )。
①  教师对学前儿童社会教育的结果测评
②  学前儿童社会性发展的表现
③  教师对自己的教学结果作自我评价
④  教师在实施过程中是否做到因材施教
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【判断题】 粮食税是实行新经济政策的核心,它根本上改变了国家和农民、城市和乡村之间的经济关系的性质( )。
①  正确
②  错误
【判断题】 新经济政策实质上是苏维埃政府从俄国小农经济占优势的客观实际出发,实行向共产主义迂回过渡的政策( )。
①  正确
②  错误
【判断题】 斯大林的工业化建设思路是优先发展轻工业( )。
①  正确
②  错误
【判断题】 1937年,苏联超额完成了第二个五年计划( )。
①  正确
②  错误
【判断题】 从历史唯物主义的角度看,社会主义发展道路多样性的根源在于各国国情的特殊性( )。
①  正确
②  错误
【判断题】 进入21世纪,中国特色社会主义已经成为世界社会主义运动的主要推动力量( )。
①  正确
②  错误
【判断题】 在社会主义国家,领导阶级是工人阶级和农民阶级( )。
①  正确
②  错误
【判断题】 无产阶级革命的一般形式是议会斗争( )。
①  正确
②  错误
【判断题】 在社会主义社会,劳动依然是谋生的手段( )。
①  正确
②  错误
【判断题】 马克思、恩格斯所讲的有计划地组织社会生产,不同于与后来一些国家实行的计划经济( )。
①  正确
②  错误