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学前儿童社会教育内容组织的原则,不包括( )。
由近及远原则
综合贯通原则
由易到难原则
由远及近原则
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【单选题】 学前儿童社会教育的原则,不包括( )。
①  情感支持性原则
②  生活教育原则
③  正面教育原则
④  侧面教育原则
【单选题】 学前儿童社会教育评价的的原则,不包括( )。
①  可行性原则
②  科学性原则
③  主观性原则
④  导向性原则
【单选题】 学前儿童社会教育目标的建构原则,不包括( )。
①  方向性与基础性原则
②  实用性与开放性原则
③  科学性与动态性原则
④  层次性与整体性原则
【单选题】 学前儿童社会教育活动设计的基本原则,不包括( )。
①  发展性原则
②  活动性原则
③  整合性原则
④  主体性原则
【多选题】 学前儿童社会教育活动评价应遵循哪些原则?()
①  针对性原则
②  整体性原则
③  过程性原则
④  全面性原则
【单选题】 学前儿童社会教育的实践性原则应用要点,不包括( )。
①  为学前儿童创造实践活动的机会
②  创设积极的环境
③  教给学前儿童正确、具体的行为方式
④  允许学前儿童犯错误
【多选题】 进行学前儿童社会教育活动设计时应遵循哪些原则?()
①  目标性原则
②  针对性原则
③  活动性原则
④  全体性原则和整体性原则
【单选题】 学前儿童社会教育的一致性原则应用要点,不包括( )。
①  协调统一幼儿园内部的力量
②  教给学前儿童正确、具体的行为方式
③  协调统一幼儿园与家庭、社区之间的力量
④  教育者自身要做到言行一致
【判断题】 61.整合性原则是学前儿童社会教育活动设计的基本原则之一。
①  正确
②  错误
【单选题】 设计学前儿童社会教育时要体现学前儿童社会认知、社会情感、社会行为三个方面的教育,这体现了学前儿童社会教育活动设计的哪项原则?()
①  全体性原则
②  整体性原则
③  活动性原则
④  针对性原则
随机题目
【单选题】 药物的零级动力学消除是指
①  药物的消除速率常数为零
②  药物的吸收量与消除量达到平衡
③  单位时间内消除恒量的药物
④  药物消除至零
【单选题】 药理学是研究
①  药物转化的科学
②  药物与机体相互作用的科学
③  药物代谢的科学
④  药物治疗疾病的科学
【单选题】 药物的副作用是指
①  用量过大引起的反应
②  与治疗目的无关的药理作用
③  长期用药引起的反应
④  与遗传有关的特殊反应
【单选题】 药物效应强度是指
①  与药物的最大效能相关
②  其值越小则药效越小
③  能引起等效反应的相对剂量
④  越大则疗效越好
【单选题】 受体激动剂的特点是
①  能与受体结合
②  有较弱的内在活性
③  与受体不可逆地结合
④  与受体有较强的亲和力和内在活性
【单选题】 药物产生作用的快慢取决于
①  药物的代谢速度
②  药物的分布容积
③  药物的转运方式
④  药物的吸收速度
【单选题】 时量曲线的峰值浓度表明
①  药物吸收过程已完
②  药物消除过程开始
③  药物在体内分布开始
④  药物吸收速度与消除速度相等
【单选题】 不属于毛果芸香碱不良反应的是
①  属于交感肾上腺素系统
②  应激状态兴奋
③  主要释放肾上腺素
④  主要释放乙酰胆碱
【单选题】 用双香豆素治疗血栓,加用苯巴比妥后抗凝血作用减弱是因为
①  苯巴比妥促进血小板聚集
②  苯巴比妥抑制凝血酶
③  苯巴比妥对抗双香豆素的作用
④  苯巴比妥诱导肝药酶使双香豆素代谢加速
【单选题】 被动转运的特点是
①  顺浓度差,不耗能,无竞争现象
②  顺浓度差,耗能,不需载体
③  顺浓度差,不耗能,有竞争现象
④  顺浓度差,不耗能,有饱和现象