【单选题】【消耗次数:1】
制定学前儿童社会教育目标的操作性依据是( )。
我国的教育目的与《幼儿园教育指导纲要(试行)》
家长的需要
社会发展的需要
学前儿童发展的规律与需要
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【单选题】 制定学前儿童社会教育目标的内在依据是( )。
①  家长的需要
②  我国的教育目的与《幼儿园教育指导纲要(试行)》
③  社会发展的需要
④  学前儿童发展的规律与需要
【单选题】 制定学前儿童社会教育目标的外在依据是( )。
①  社会发展的需要
②  我国的教育目的与《幼儿园教育指导纲要(试行)》
③  家长的需要
④  学前儿童发展的规律与需要
【单选题】 制定学前儿童社会教育目标的依据,不包括( )。
①  学前儿童发展的规律与需要
②  家长的需要
③  社会发展的需要
④  我国的教育目的与《幼儿园教育指导纲要(试行)》
【多选题】 学前儿童社会教育目标制定依据包括()。
①  以《指南》和《纲要》为依据
②  以学前儿童的社会性发展水平为依据
③  以一定的社会培养目标为依据
④  以学前儿童社会教育学科的发展为依据
【多选题】 在制定学前儿童社会教育目标时要遵循哪些依据()?
①  学前儿童的社会性发展水平
②  二定的社会培养目标
③  学前儿童社会教育学科的发展
④  幼儿园教育指导纲要
【多选题】 选择学前儿童社会教育内容的依据有哪些?()
①  学前儿童社会教育目标
②  社会现实
③  社会发展状况
④  幼儿的发展
【单选题】 ( )指学前儿童社会教育目标应当是一个符合幼儿自身发展与教育规律的科学体系。
①  层次性原则
②  动态性原则
③  科学性原则
④  方向性原则
【单选题】 学前儿童社会教育内容选择的依据,不包括( )。
①  老师的要求
②  学前儿童社会教育目标
③  社会生活的现实与发展
④  幼儿的发展水平与特点
【单选题】 ( )不属于学前儿童社会教育目标制定和落实的评价的内容。
①  教师是否知晓学前儿童社会教育的总目标的内容、落实方法和操作性方案
②  是否能将学前儿童社会教育目标细化为课堂教学目标
③  教师是否知晓学前儿童社会教育的领域目标的内容、落实方法和操作性方案
④  教师的目标制定是否全面、具体、有操作性且重点、难点突出
【单选题】 ( )与学前儿童社会教育不相关。
①  人文知识
②  常识教育
③  数学教育
④  思想品德教育
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【单选题】 检查心脏震颤常用
①  手掌尺侧
②  全手掌
③  2-4指指腹
④  2-3指指腹
⑤  手掌桡侧
【单选题】 腮腺导管开口于哪个牙冠相对的颊黏膜上( )
①  上颌第一前磨牙
②  上颌第二前磨牙
③  上颌第一磨牙
④  上颌第二磨牙
⑤  上颌第三磨牙
【单选题】 龋病是牙体硬组织发生的( )
①  急性进行性破坏
②  急性间歇性破坏
③  慢性进行性破坏
④  慢性间歇性破坏
⑤  以上各种破坏均存在
【单选题】 两样本均数的t检验中,检验假设(H0)是( )
①  两总体均数不等
②  两总体均数相等
③  两样本均数不等
④  两样本均数相等
【单选题】 构成比有个重要特点是( )
①  百分比总和必等于100%
②  百分比总和必小于100%
③  百分比总和必大于100%
④  以上均不对
【单选题】 社区服务最根本、最本质的特征是( )。
①  地域性
②  互助性
③  福利性
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【单选题】 设计社区服务方案的第一步是( )。
①  拜访社区居委会
②  设定服务目标
③  与居民建立专业关系
④  进行需求评估调查
【单选题】 社区研究方法通常分为一般方法和专业方法两大类型,下列属于专业方法的是( )
①  调查法
②  文献研究法
③  观察法
④  社区网络研究方法
【多选题】 社区服务项目设计按照服务对象来分,主要包括以下几种类型
①  社区老年人服务项目设计
②  社区未成年人服务项目设计
③  社区残疾人服务项目设计
④  社区其他重要群体服务项目设计
【多选题】 社区服务项目的特征主要包括以下几个方面
①  因需求而设立
②  资金来源于政府购买服务
③  引入竞争机制
④  遵循项目的监督管理流程