【单选题】【消耗次数：1】
学前儿童的教育能力，不包括( )。
①
设计、组织教育活动
②
实施教育活动
③
语言能力
④
教育研究力
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相关题目
【单选题】
学前儿童语言教育活动的评价包括正规的语言教育活动评价和( )。
①
渗透在日常活动的非正规语言教育活动评价
②
学前儿童语言发展水平的评价
③
学前儿童语言学习行为的评价
④
教师语言教学活动组织水平的评价
【单选题】
学前儿童健康教育活动设计主要包括( )。
①
活动名称、活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸
②
活动名称、活动内容、活动准备、活动过程、活动延伸
③
活动名称、活动目标、活动准备、活动过程、活动评价
④
活动名称、活动目标、活动准备、活动方法、活动延伸
【单选题】
学前儿童社会教育活动的评价，不包括( )。
①
学前儿童社会教育内容的确定
②
学前儿童社会教育内容使用方法的确定
③
学前儿童社会教育内容的处理
④
学前儿童社会教育目标制定和落实的评价
【单选题】
渗透的学前儿童科学教育活动包括 （ ）。
①
日常生活中的科学教育、游戏活动中的科学教育、偶发性的科学教育
②
集体性的科学教育、游戏活动中的科学教育、其它教育活动中的科学教育
③
日常生活中的科学教育、偶发性的科学教育、其它教育活动中的科学教育
④
日常生活中的科学教育、游戏活动中的科学教育、其它教育活动中的科学教育
【单选题】
设计学前儿童社会教育活动应掌握的基本信息，不包括( )。
①
关于教育目标与内容方面的信息掌握
②
关于儿童日常作息规律的时期
③
关于儿童社会性发展方面信息的掌握
④
关于教学资源方面的信息掌握
随机题目
【单选题】
15．心脏的大体解剖结构是
①
A．心腔分为右心房、左心房及右心室、左心室。心壁分为心外膜、，心肌和心心膜
②
B．心传导结构包括窦房结、房室结、房室束：房室束左右脚及其末端形成的浦肯野氏
纤维
③
C．全身静脉血经由右心房、右心室、肺动脉(含静脉血)流人肺，交换气体后，通过
肺静脉(含动脉血)流人左心房、左心室，再通过主动脉流往全身各组织器官．
④
D．心脏的营养血管是冠状动脉、心大中小静脉
⑤
E．以上都是
【单选题】
9．鼻腔的大体解剖结构与功能是
①
A．鼻腔被鼻中隔和鼻甲骨(上、下)分为上鼻道、中鼻道、下鼻道和鼻总道
②
B．鼻腔黏膜按结构和功能分为鼻前庭、呼吸区和嗅区
③
C．鼻腔对吸入的空气有湿润、清洁、温暖作用
④
D．咽鼓管在鼻咽部的膨大部形成一喉囊(咽鼓管囊)，此特属于马
⑤
E．以上都是
【单选题】
7．下列家畜(升)结肠的形态和结构是
①
A．马的大结肠为双层马蹄铁形
②
B．牛、羊的升结肠为圆盘状，位于总肠系膜内
③
C．猪的升结肠为圆锥状；犬的结肠为U形
④
D．马、猪、兔的大肠肠壁有肠袋和纵肌带
⑤
E．以上都是
【单选题】
13．公畜生殖器官的大体解剖结构是
①
A．精索内动脉、静脉卷曲，形成蔓状丛致阴囊内温度低于体温4～7℃
②
B．副性腺有前列腺、精囊腺和尿道球腺，但是犬只有前列腺
③
C．阴茎分海绵型(马)、纤维型(牛、羊)和中间型(犬)
④
D．阴茎结构包括阴茎海绵体和尿道海绵体两部分
⑤
E．以上都是