【单选题】【消耗次数：1】
学前儿童社会教育评价方法中访谈法要注意的问题，不包括（ ）。
①
取得访谈对象的配合
②
访谈要有一定的目的性
③
访谈中的资料收集方法应当为访谈者准确把握，以使访谈不受干扰
④
合理地设计和使用访谈题目和问题
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相关题目
【简答题】
教育评价资料收集的方法有观察法、访谈法和[填空]
随机题目
【单选题】
对于按照税法规定可以结转以后年度的未弥补亏损及税款抵减，虽不是因资产、负债的账面价值与计税基础不同产生的，但本质上可抵扣亏损和税款抵减与可抵扣暂时性差异具有同样的作用，均能减少未来期间的应纳税所得额和应交所得税，视同（ ），在符合确认条件的情况下，应确认与其相关的递延所得税资产。
①
净利润
②
收入
③
利润
④
可抵扣暂时性差异
【单选题】
（ ）是指企业为促进商品销售而在商品标价上给予的价格扣除。企业销售商品涉及商业折扣的，应当按照扣除商业折扣后的金额确定销售商品收入金额。
①
现金折扣
②
商业折扣
③
销售折让
④
低价销售
【单选题】
（ ）是指企业收回资产账面价值的过程中，计算应纳税所得额时按照税法规定可以自应税经济利益中抵扣的金额。
①
收入的计税基础
②
资产的计税基础
③
负债的计税基础
④
支出的计税基础
【多选题】
劳务交易的结果能够可靠估计，是指同时满足下列哪些条件（ ）。
①
收入的金额能够可靠地计量
②
相关的经济利益很可能流入企业
③
交易的完工进度能够可靠地确定
④
交易中已发生和将发生的成本能够可靠地计量
【多选题】
产品成本计算的要求有（ ）。
①
正确划分应计入产品成本和不应计入产品成本的费用界限
②
正确划分各会计期成本的费用界限
③
正确划分不同成本对象的费用界限
④
正确划分完工产品和在产品成本的界限
【多选题】
可抵扣暂时性差异一般产生于（ ）。
①
资产的账面价值小于其计税基础
②
负债的账面价值大于其计税基础
③
负债的账面价值等于其计税基础
④
负债的账面价值等于其计税基础
【多选题】
应纳税暂时性差异通常产生于（ ）。
①
资产的账面价值大于其计税基础
②
负债的账面价值小于其计税基础
③
资产的账面价值等于其计税基础
④
负债的账面价值等于其计税基础