【单选题】【消耗次数：1】
在游戏中发展儿童的社会性，不需要注意( )。
①
为学前儿童提供丰富适宜的游戏和活动的材料
②
教师要给予一定的指导
③
教师不需要参与到活动中
④
建立游戏和活动的规则
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【单选题】
学前儿童游戏活动要注意( )。
①
尽可能在户外进行、运动过量、安全、愉快的情绪
②
尽可能在户外进行、负担过重、安全、愉快的情绪
③
不要大声喧哗、负担过重、安全、愉快的情绪
④
不要在户外进行、负担过重、安全、愉快的情绪
【单选题】
当幼儿参加语言游戏活动时，他们必须遵守一定的游戏规则，按照规则进行游戏，通过活动练习幼儿的语言能力，这说明学前儿童语言游戏具有（ ）特点。
①
在游戏中蕴含着语言教育目标
②
将语言学习的重点内容转化为一定的游戏规则
③
在活动过程中逐步扩大游戏的成分
④
围绕文学作品开展一系列活动
【多选题】
在游戏中促进儿童发展，要求教师做到（）。
①
活动区环境，有目的.有计划地投放多功能、多层次的游戏材料
②
在儿童游戏过程中，要不断指出儿童的不足
③
要顺应儿童游戏的意愿
④
支持儿童在积极的情绪体验中，充满兴趣地发展游戏
【单选题】
较多地体现儿童的兴趣和需要，游戏在活动中占有很大的比重；更多地以活动区的形式安排教育活动，儿童有较多地选择和参与机会，以自己喜欢的方式进行活动；教师通过观察、参与、引导和指导等方式影响或指导儿童的活动。它体现了( )的教育活动设计倾向。
①
教师计划为主的学科(领域)教育活动
②
师生共同计划的学科(领域)教育活动
③
教师计划为主的综合教育活动
④
儿童生成为主的综合教育活动
【单选题】
较多地体现儿童的兴趣和需要，游戏在活动中占有很大的比重；更多地以活动区的形式安排教育活动，儿童有较多地选择和参与机会，以自己喜欢的方式进行活动；教师通过观察、参与、引导和指导等方式影响或指导儿童的活动。它体现了（ ）的教育活动设计倾向。
①
教师计划为主的学科（领域）教育活动
②
师生共同计划的学科（领域）教育活动
③
教师计划为主的综合教育活动
④
儿童生成为主的综合教育活动
【单选题】
下列不属于教师参与学前儿童的游戏进行指导的功能有（ ）
①
持儿童游戏的态度功能
②
密切师生关系的情感功能
③
严格控制儿童游戏的开展功能
④
促进儿童发展的教育功能
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【判断题】
疫情当前，打造人类卫生健康共同体理念，不仅聚焦当前疫情防控，更着眼人类卫生健康事业长远发展和全人类未来，是当前推动构建人类命运共同体的首要任务。（）
①
正确
②
错误
【判断题】
2013年3月23日，习近平主席在哈萨克斯坦国际关系学院发表题为《顺应时代前进潮流促进世界和平发展》的重要演讲，首次面向世界阐释了人类命运共同体理念。（）
①
正确
②
错误
【单选题】
国安法是香港繁荣稳定的“守护神”。它主要惩治（）严重危害国家安全的犯罪分子，对干预香港事务的外部势力形成震慑，充分保护绝大多数香港居民的生命财产安全和所享有的各种权利自由。
①
一小撮
②
极少数
③
少数
④
小部分
【单选题】
（）年2月10日，联合国社会发展委员会第55届会议通过“非洲发展新伙伴关系的社会层面”决议，呼吁国际社会本着合作共赢和构建人类命运共同体的精神，加强对非洲经济社会发展的支持，这是人类命运共同体理念首次被写入联合国决议。
①
2015
②
2016
③
2017
④
2018