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【单选题】【消耗次数:1】
学前儿童社会性行为问题的指导方法中,强化法可能带来的问题,不包括( )。
①
问题的原因被忽视
②
自律被破坏
③
幼儿的问题行为被改善
④
幼儿的内部动机被破坏
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相关题目
【单选题】
学前儿童社会性行为问题的指导方法中,学前儿童社会性行为问题的指导方法,不包括( )。
①
行为处置法
②
代币疗法
③
强化法
④
后果法
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【单选题】
学前儿童社会性行为问题的指导方法中,负强化法实施的程序是( )。
①
选定警告刺激--确立目标行为--选择恰当的厌恶刺激-尽量减少不良行为产生的诱因
②
确立目标行为--选择恰当的厌恶刺激--选定警告刺激--尽量减少不良行为产生的诱因
③
确立目标行为--选定警告刺激--选择恰当的厌恶刺激--尽量减少不良行为产生的诱因
④
选择恰当的厌恶刺激--确立目标行为--选定警告刺激--尽量减少不良行为产生的诱因
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【单选题】
学前儿童社会性行为问题后果法,不包括( )。
①
自然后果法
②
相关后果法
③
隔离
④
顺其自然
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【单选题】
社会性行为问题,一般不包括( )。
①
行为不足
②
行为过度
③
持久性的困难
④
不适当行为
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【单选题】
社会性行为问题的一般特征,不包括( )。
①
不适当行为
②
不受普遍方法控制的行为
③
不理会现实
④
幼儿生活中存在客观困难
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【单选题】
学前儿童社会性行为问题的指导方法中,( )是指幼儿发出某一种行为,结果可避免厌恶刺激(或称负强化物),则在以后同样情境下,该行为出现率会提高。
①
正强化法
②
惩罚
③
消退
④
负强化法
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【单选题】
( )不是学前儿童社会行为,基于行为问题原因的分类。
①
特殊的生理、心理原因引起的行为问题
②
由发展不成熟所导致的行为问题
③
轻度的可以忽略的行为问题
④
由于需要未被满足而导致的行为问题
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【单选题】
( )不是学前儿童正常社会性行为的标准。
①
幼儿能逐步学会正确表达自己的情绪
②
幼儿表现出于年龄不符的行为
③
幼儿的社会性行为必须与年龄相称
④
幼儿能正确处理与同伴的关系
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【单选题】
学前儿童社会性行为问题的指导方法中,( )是当一操作行为在某种情境或刺激下出现,即时得到一种强化物,如果这种正强化物能够满足行为者的需要,则这一特定的操作性行为的出现机率就会升高。
①
正强化法
②
负强化法
③
惩罚
④
消退
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【单选题】
学前儿童攻击性行为产生的原因,不包括( )。
①
教师的指导方式
②
环境因素
③
社会认知因素
④
生物因素
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随机题目
【单选题】
在()教育中,民办园占三分之二。
①
高等
②
职业
③
义务
④
学前
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【单选题】
要强化学生(),实行朴素而幸福的教育。
①
课堂学习
②
户外学习
③
网上学习
④
自主学习
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【单选题】
我国的()学历教师存量过大,和教师学历结构需求还存在很大的差距。
①
职高
②
技校
③
中专
④
大专
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【单选题】
根据本课程,()彻底改变了信息传播的规律。
①
互联网
②
生产力
③
电力
④
光纤
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【单选题】
根据本课程,改革学校评价坚持要把()作为根本标准。
①
完善幼儿园评价
②
改进中小学评价
③
改进高等学校评价
④
立德树人的成效
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【单选题】
根据全国高职产学合作数据分析——各省(市)企业数量分布情况看,()深度最大。
①
江浙
②
广东
③
河南
④
四川
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【单选题】
民办学校的不正当竞争不包括()。
①
掐尖招生
②
提高课程质量
③
对学生压得紧
④
占用更多学生时间
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【多选题】
《关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的若干意见》的基本原则有哪些?()
①
优先发展,统筹规划
②
深化改革,创新机制
③
提高质量,公平共享
④
分类指导,有序推进
⑤
简政放权,打破壁垒
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【判断题】
公办学校的体制相对民办学校较为严苛。
①
对
②
错
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【单选题】
教育现代化的核心是()。
①
人的现代化
②
政策的现代化
③
观念的现代化
④
文化的现代化
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